如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B、缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
C、類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一
D、適當(dāng)增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析題圖:圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖.首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出乙是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此甲為分解者;其余均為消費(fèi)者,即丙和丁均為消費(fèi)者;①為光合作用,②為呼吸作用,③④為捕食.據(jù)此答題.
解答: 解:A、已知圖中乙為生產(chǎn)者,所以①過程可以表示綠色植物的光合作用,②為生產(chǎn)者的呼吸作用,A正確;
B、圖中甲為分解者,如果分解者缺少,則生態(tài)系統(tǒng)的尸體將要堆積如山,物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行,B正確;
C、由圖可知,氣體X為二氧化碳,類群乙為生產(chǎn)者,類群丙為消費(fèi)者,其有氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳,但是其無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)植物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越高,所以增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定,D錯(cuò)誤.
故選:CD.
點(diǎn)評:本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各組成成分及生理過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是(  )
A、在色素提取時(shí),加入無水乙醇的目的是分離色素
B、在紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深
C、將糖尿病忠者的尿液與斐林試劑混合,靜罝-段時(shí)間后,就會(huì)山現(xiàn)磚紅色沉淀
D、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟是:解離一染色一漂洗-制片-觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的敘述,正確的是(  )
A、火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替屬于初生演替
B、人類活動(dòng)會(huì)影響到群落演替的方向和速度
C、群落的演替是指一個(gè)群落的所有物種被另一個(gè)群落的所有物種代替的過程
D、次生演替緩慢、時(shí)間長:初生演替迅速、時(shí)間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成食物鏈的環(huán)節(jié)一般不多于6個(gè),其原因是( 。
A、環(huán)境資源有限
B、被捕食者不能以捕食者為食
C、在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失
D、ABC 3項(xiàng)均是

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)的運(yùn)用,正確的是(  )
A、水果應(yīng)儲(chǔ)存在低溫、無氧的環(huán)境中,以減少有機(jī)物的消耗
B、稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛
C、陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量
D、加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)暈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的共同點(diǎn)是(  )
A、同染色體聯(lián)會(huì)
B、著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開
C、同染色體分離
D、染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,其中丙物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是( 。
A、胞吞B、易化擴(kuò)散
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬外來顆粒和自身碎渣
B、核糖體是由單層膜構(gòu)成的顆粒,是蛋白質(zhì)的合成場所
C、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
D、線粒體是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心,能將葡萄糖分解為二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病,下列基因傳遞途徑不可能發(fā)生的是(  )
A、外祖父→母親→女兒
B、外祖母→母親→兒子
C、祖母→父親→女兒
D、祖母→父親→兒子

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同步練習(xí)冊答案