A、圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 |
B、缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 |
C、類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一 |
D、適當(dāng)增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在色素提取時(shí),加入無水乙醇的目的是分離色素 |
B、在紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深 |
C、將糖尿病忠者的尿液與斐林試劑混合,靜罝-段時(shí)間后,就會(huì)山現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟是:解離一染色一漂洗-制片-觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替屬于初生演替 |
B、人類活動(dòng)會(huì)影響到群落演替的方向和速度 |
C、群落的演替是指一個(gè)群落的所有物種被另一個(gè)群落的所有物種代替的過程 |
D、次生演替緩慢、時(shí)間長:初生演替迅速、時(shí)間短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境資源有限 |
B、被捕食者不能以捕食者為食 |
C、在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失 |
D、ABC 3項(xiàng)均是 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水果應(yīng)儲(chǔ)存在低溫、無氧的環(huán)境中,以減少有機(jī)物的消耗 |
B、稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛 |
C、陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量 |
D、加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)暈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、同染色體聯(lián)會(huì) |
B、著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開 |
C、同染色體分離 |
D、染色體數(shù)目減半 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胞吞 | B、易化擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬外來顆粒和自身碎渣 |
B、核糖體是由單層膜構(gòu)成的顆粒,是蛋白質(zhì)的合成場所 |
C、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
D、線粒體是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心,能將葡萄糖分解為二氧化碳和水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、外祖父→母親→女兒 |
B、外祖母→母親→兒子 |
C、祖母→父親→女兒 |
D、祖母→父親→兒子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com