分析 1、細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)(內(nèi)因)是在致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因的突變.
2、細(xì)胞癌變的外因是致癌因子,目前認(rèn)為,致癌因子分為三類:物理致癌因子,主要指輻射,如紫外線、X射線等;化學(xué)致癌因子,主要指一些化合物;病毒致癌因子,是指能使細(xì)胞發(fā)生癌變的病毒.
3、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),分化后的細(xì)胞砸形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生改變;細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率.
4、癌變細(xì)胞的特點(diǎn):失去接觸抑制,能無(wú)限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低.
解答 解:(1)細(xì)胞發(fā)生癌變和細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)都會(huì)發(fā)生變化,細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移.
(2)馬兜鈴酸屬于一種能導(dǎo)致細(xì)胞癌變的化學(xué)物質(zhì),是化學(xué)致癌因子,紫外線是一種能導(dǎo)致細(xì)胞癌變的射線,是物理致癌因子.
(3)能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變的病毒含有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列,感染人體后可將病毒癌基因組整合到人的基因組中,誘導(dǎo)細(xì)胞癌變.
(4)與癌癥有關(guān)的基因不是單一的,人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來(lái)就存在著與癌有關(guān)的基因,即原癌基因和抑癌基因,原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂進(jìn)程,抑癌基因主要負(fù)責(zé)阻止細(xì)胞不正常的增殖.
(5)癌細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂,癌癥化療時(shí)應(yīng)用的藥物能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用,這類藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期(DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期)
故答案為:
(1)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少
(2)化學(xué) 物理
(3)病毒癌基因 核酸序列
(4)原癌 抑癌
(5)有絲分裂 間
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的知識(shí),識(shí)記癌變細(xì)胞的特點(diǎn)、細(xì)胞癌變的因素是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•烏當(dāng)區(qū)校級(jí)期中)下列生物大分子與對(duì)應(yīng)的單體,不正確的一組是( )
A.纖維素﹣﹣葡萄糖 B.糖原﹣﹣葡萄糖
C.糖蛋白﹣﹣氨基酸 D.RNA﹣﹣核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與特定分子結(jié)合后作用 | B. | 是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) | ||
C. | 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | D. | 在發(fā)揮作用后還能保持活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體經(jīng)復(fù)制而成的兩條染色體 | |
B. | 一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方的兩條染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣溫升高 甲狀腺激素 | B. | 補(bǔ)充食物 胰高血糖素 | ||
C. | 寒冷刺激 生長(zhǎng)激素 | D. | 食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞完成細(xì)胞功能所必須的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需要的一定空間而決定的 | |
B. | 細(xì)胞的表面積與體積的比 | |
C. | 細(xì)胞的核質(zhì)比例 | |
D. | 生物的種類所決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只在低濃度時(shí)起作用 | B. | 既能促進(jìn)生長(zhǎng);也能抑制生長(zhǎng) | ||
C. | 既能防止落花落果;也能疏花疏果 | D. | 生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出兩重性 |
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