A、染色體數(shù)目整倍變異的研究主要集中在遺傳育種方面 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異是導(dǎo)致人類遺傳病的主要原因 |
C、無籽西瓜不能產(chǎn)生種子,此種變異屬于不遺傳的變異 |
D、單倍體可用秋水仙素等化學(xué)藥劑誘導(dǎo)形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5 |
B、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3 |
C、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3 |
D、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a階段膜內(nèi)K+濃度低于膜外 |
B、b階段的電位變化是Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)所致 |
C、c階段膜內(nèi)Na+濃度低于膜外 |
D、d階段的電位變化是K+內(nèi)流所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是外排(胞吐) |
B、A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分 |
C、若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo) |
D、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素 |
B、生長素的分布可受環(huán)境影響 |
C、生長素極性運(yùn)輸需要消耗能量 |
D、生長素的合成需要光照條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)有磷脂和脂肪 |
B、在細(xì)胞膜中,糖類可以和蛋白質(zhì)、脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白和糖脂 |
C、組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素主要是C、H、O、N、P |
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 |
B、夏季連續(xù)陰天,大棚中液晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
C、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中 |
D、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境條件的改變使生物產(chǎn)生定向變異,從而決定生物進(jìn)化方向 |
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和物種多樣性 |
C、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
D、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率一定不會(huì)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說 |
C、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,胡蘿卜素在層析液中溶解度最高 |
D、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 |
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