將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1,突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2,每個(gè)電表兩電極之間的距離都為L(zhǎng),當(dāng)在圖1的P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),測(cè)得電位變化如圖.若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等),測(cè)得的電位變化圖正確的是( 。
A、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5
B、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3
C、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3
D、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)和傳遞、膜電位變化,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:A、在a點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激,由于a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等,所以沒(méi)有電位變化,A錯(cuò)誤;
B、在b點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激,電位發(fā)生兩次變化,所以b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5,B錯(cuò)誤;
C、在c點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激,電位發(fā)生兩次變化,所以c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3,C正確;
D、在d點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激,由于突觸傳遞是單向的,所以電位只發(fā)生一次變化,所以d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物激素對(duì)植物的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用,赤霉素能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)萵苣種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.下列據(jù)表分析不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間(min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
胚軸生長(zhǎng)速率(相對(duì)值) 30 29 30 10 8 7 7 8 28 30 32 40
A、用CaCl2溶液處理的時(shí)間在10min~15min之間
B、CaCl2可能對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用
C、加入赤霉素溶液的時(shí)間是35min后
D、赤霉素可能增加了細(xì)胞壁中的Ca2+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液.
②向甲試管內(nèi)加入l mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液.
④觀察試管中發(fā)生的變化.請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量中,pH是
 
,過(guò)氧化氫分解速率是
 
,可觀測(cè)的指標(biāo)是
 
..
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,清指出:
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是
 

(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)問(wèn)來(lái)表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖.該建議中,所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析資料,回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫的有關(guān)問(wèn)題
人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示).“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素受體不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示).請(qǐng)分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體
 
,使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力.
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
.由此判斷,對(duì)Graves氏病患者測(cè)量體溫往往比正常人
 
,但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量.
(3)在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),從免疫學(xué)角度看,促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是
 
,從而引起特異性免疫反應(yīng).
(4)由上述分析可知,參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機(jī)制有
 
 
、免疫調(diào)節(jié)等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①含有4個(gè)染色體組
B、②發(fā)生了基因重組
C、③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
D、由④可判斷該動(dòng)物一定是雄性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率.世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別
B、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
C、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子
D、入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是( 。
A、部分原核生物細(xì)胞雖無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
C、水稻是真核生物,有線粒體,所以只能進(jìn)行有氧呼吸
D、乳酸菌無(wú)核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲同學(xué)將煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物,乙同學(xué)將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)分別徹底水解后得到了A、B、D三種化合物.你認(rèn)為C、D兩種化合物最可能指的是(  )
A、尿嘧啶、胸腺嘧啶
B、胸腺嘧啶、尿嘧啶
C、核糖、脫氧核糖
D、尿嘧啶、腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( 。
A、染色體數(shù)目整倍變異的研究主要集中在遺傳育種方面
B、染色體結(jié)構(gòu)變異是導(dǎo)致人類遺傳病的主要原因
C、無(wú)籽西瓜不能產(chǎn)生種子,此種變異屬于不遺傳的變異
D、單倍體可用秋水仙素等化學(xué)藥劑誘導(dǎo)形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案