A、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5 |
B、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3 |
C、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3 |
D、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)時(shí)間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
胚軸生長(zhǎng)速率(相對(duì)值) | 30 | 29 | 30 | 10 | 8 | 7 | 7 | 8 | 28 | 30 | 32 | 40 |
A、用CaCl2溶液處理的時(shí)間在10min~15min之間 |
B、CaCl2可能對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用 |
C、加入赤霉素溶液的時(shí)間是35min后 |
D、赤霉素可能增加了細(xì)胞壁中的Ca2+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①含有4個(gè)染色體組 |
B、②發(fā)生了基因重組 |
C、③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 |
D、由④可判斷該動(dòng)物一定是雄性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別 |
B、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 |
C、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子 |
D、入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、部分原核生物細(xì)胞雖無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
C、水稻是真核生物,有線粒體,所以只能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、乳酸菌無(wú)核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、尿嘧啶、胸腺嘧啶 |
B、胸腺嘧啶、尿嘧啶 |
C、核糖、脫氧核糖 |
D、尿嘧啶、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體數(shù)目整倍變異的研究主要集中在遺傳育種方面 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異是導(dǎo)致人類遺傳病的主要原因 |
C、無(wú)籽西瓜不能產(chǎn)生種子,此種變異屬于不遺傳的變異 |
D、單倍體可用秋水仙素等化學(xué)藥劑誘導(dǎo)形成 |
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