請你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細胞:
①水綿細胞 ②蠶豆葉表皮細胞 ③人的口腔上皮細胞④大腸桿菌 ⑤酵母菌
根據(jù)你對顯微鏡使用和觀察的結(jié)果,回答下列問題:
(1)下降鏡筒時,必須用雙眼從側(cè)面注視
 
,以防止物鏡觸及裝片.
(2)使用高倍鏡前必須先使用
 
,待觀察清晰后,將觀察物移到
 
.千萬注意換高倍物鏡時不能將
 
升高.
(3)調(diào)焦時,在鏡筒下降時要使用
 
準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升時,使用
 
準(zhǔn)焦螺旋;換上高倍物鏡后要使用
 
準(zhǔn)焦螺旋.
(4)通過觀察發(fā)現(xiàn):不同種類的細胞的形態(tài)、大小等特點不盡相同,說明細胞具有
 
性;同時也看到細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如
 
,這又反映了細胞的
 
性.
(5)請你分別畫出一個大腸桿菌和洋蔥表皮細胞的模式圖.
 
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:顯微鏡在高倍鏡使用前先用低倍鏡觀察,將物像移到視野正中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡,高倍鏡下只能調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋.
解答: 解:(1)下降鏡筒時,必須用雙眼從側(cè)面注視物鏡以防止物鏡觸及裝片.
(2)使用高倍鏡前必須先使用低倍鏡待觀察清晰后,將觀察物移到視野中央.換高倍物鏡時不能升高鏡筒.
(3)低倍鏡下調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,即鏡筒下降和上升時要使用粗準(zhǔn)焦螺旋,換上高倍物鏡后要使用細準(zhǔn)焦螺旋.
(4)細胞的形態(tài)、大小等不同說明細胞具有多樣性,細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和核酸的儲存場所,說明細胞具有統(tǒng)一性.
(5)大腸桿菌是原核細胞沒有細胞核,洋蔥表皮細胞有液泡,圖形見答案.
故答案為:
(1)物鏡
(2)低倍鏡    視野中央    鏡筒
(3)粗    粗    細
(4)多樣   細胞膜、細胞質(zhì)和核酸的儲存場所     統(tǒng)一
(5)如圖所示
點評:本題考查顯微鏡的使用,本題綜合考查了顯微鏡的使用方法和細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性與多樣性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

反射和反射弧的關(guān)系是( 。
A、完成反射活動所用的時間只取決于反射弧的長度
B、反射活動的完成不都需通過反射弧
C、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動
D、反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人外周血單核細胞能合成白介素2(IL-2).該蛋白可增強機體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,并在酵母菌中表達,獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請回答:
(1)培養(yǎng)人外周血單核細胞的適宜溫度為
 
℃;圖中②表示
 
過程.
(2)表達載體1中的位點
 
,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識別位點,才能成功構(gòu)建表達載體2.
(3)表達載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有
 
(起始、終止)密碼子,才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)應(yīng)用
 
雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達出IL-2-HSA融合蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【A】如圖(1)為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,如圖(2)為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段,試據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖(1)可知該蛋白質(zhì)分子至少含有
 
個氨基、
 
個羧基和
 
肽鍵,在由氨基酸合成該蛋白質(zhì)過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(2)圖(2)中肽段由
 
種氨基酸組成,該肽段合成過程中產(chǎn)生
 
個水分子,代表肽鍵的數(shù)字符號為
 
.蛋白質(zhì)分子中參與二硫鍵形成的基團符號為
 

(3)將圖(1)蛋白質(zhì)加熱,其中的肽鍵
 
(可/否)斷裂,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要由組成其氨基酸的
 
決定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
 (填圖中序號)
(2)能發(fā)生堿基配對的細胞器有
 
(填圖中序號)
(3)若圖示是人的大腿肌細胞,在人進行長跑時,大腿感到酸痛.在此細胞的
 
(填圖中序號)中產(chǎn)生使肌肉細胞疲勞的物質(zhì).
(4)如果該細胞能產(chǎn)生抗體,則抗體失去活性后被吞噬細胞吞噬,在吞噬細胞內(nèi)抗體水解后的終產(chǎn)物是
 

(5)若以上所指為同一生物體內(nèi)3種細胞(肌細胞、肝細胞、產(chǎn)生抗體的細胞),其細胞中所含的RNA和蛋白質(zhì)是否相同?
 
,原因是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細胞特性的細胞.這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德爭議,另一方面也使得千細胞研究的來源更不受限.請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題.
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于
 
 階段.
(2)胚胎工群中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的
 
和孕育胚胎的
 
共同繁殖后代的過程.其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些?
 
、
 
(至少答出兩點).
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細胞,促使普通的皮膚細胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有胚胎干細胞性質(zhì)的細胞.在基因工程中,這四個基因稱為
 
,在基因工程中常用的工具酶有
 

(4)在胚胎丁程中可以和用連續(xù)胚胎細胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品.下面是腐乳制作的流程示意圖:

(1)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.毛霉是一種
 
狀真菌.
(2)腐乳制作的原理是
 

(3)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自
 
.而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以
 

(4)加鹽的作用是
 
 

(5)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的.鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在
 
左右.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳳眼蓮原產(chǎn)南美州,作為入侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅.科研人員對某地生長的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進行測量,獲得如數(shù)據(jù):
鳳眼蓮玉米
光飽和點(lx)2458±692550±37
最大凈光合速率umol/(m2?s)34.50±0.7230.36±0.42
光補償點(lx)20.25±2.6029.75±2.42
與玉米相比較,能說明鳳眼蓮生長較快的原因:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的說法錯誤的是( 。
A、MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素,微生物培養(yǎng)基中不需要
B、MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖
C、MS培養(yǎng)基中需提供植物生長必需的大量元素和微量元素
D、MS培養(yǎng)基中不需加維生素,微生物培養(yǎng)基中要加維生素等微生物必需的營養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案