【A】如圖（1）為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，如圖（2）為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，試據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖（1）可知該蛋白質(zhì)分子至少含有
 
個(gè)氨基、
 
個(gè)羧基和
 
肽鍵，在由氨基酸合成該蛋白質(zhì)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（2）圖（2）中肽段由
 
種氨基酸組成，該肽段合成過(guò)程中產(chǎn)生
 
個(gè)水分子，代表肽鍵的數(shù)字符號(hào)為
 
．蛋白質(zhì)分子中參與二硫鍵形成的基團(tuán)符號(hào)為
 
．
（3）將圖（1）蛋白質(zhì)加熱，其中的肽鍵
 
（可/否）斷裂，蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要由組成其氨基酸的
 
決定．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的題目，在解答題目的時(shí)候要首先要掌握蛋白質(zhì)的元素組成主要是由C、H、O、N四種元素組成的，然后要明確蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽，多肽經(jīng)過(guò)盤曲折疊形成蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)相關(guān)的題目首先要掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，然后要掌握氨基酸脫水縮合的以后，形成肽鍵數(shù)和水分子數(shù)的計(jì)算公式，比如如果是n個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成一條肽鏈，則形成的肽鍵數(shù)是n-1個(gè)．
解答： 解：（1）構(gòu)成蛋白質(zhì)的每條肽鏈一端含有1個(gè)氨基，另一端含有1個(gè)羧基，該蛋白質(zhì)由2條肽鏈組成，可知該蛋白質(zhì)分子至少含有2個(gè)氨基、2個(gè)羧基．肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=（101+81）-2=180個(gè)，在由氨基酸合成該蛋白質(zhì)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少量=脫水的質(zhì)量+形成4個(gè)二硫鍵是失去氫的質(zhì)量=180×18+4×2=3248．
（2）氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上．因?yàn)镽基不同，構(gòu)成氨基酸的種類不同．圖（2）中肽段構(gòu)成氨基酸的R基分別為②④⑥，各不相同，因此該段肽鏈由3種氨基酸組成．該肽段中含有2個(gè)肽鍵，數(shù)字符號(hào)為③⑤，合成過(guò)程中產(chǎn)生2個(gè)水分．蛋白質(zhì)分子中參與二硫鍵形成的基團(tuán)符號(hào)為⑤⑥．
（3）高溫能破壞蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)，從而使蛋白質(zhì)變性，但不能破壞肽鍵．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要由組成其氨基酸的排列順序決定．
故答案為：
（1）2   2   180    3248  
（2）3   2    ③⑤⑥
（3）否  排列順序
點(diǎn)評(píng)：蛋白質(zhì)的題目要注意幾點(diǎn)：一是理清幾個(gè)層次，元素的層次：C、N、O、N，氨基酸的層次，多肽的層次以及蛋白質(zhì)的層次；二是熟練計(jì)算蛋白質(zhì)中相關(guān)的計(jì)算題目，比如肽鍵數(shù)目的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表所示列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

限制酶 EamHⅠ HtndⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
A、一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B、用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割
C、圖2中為防止酶切后單個(gè)含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，不能使用EcoRⅠ
D、為了獲取重組質(zhì)粒，最好用BamHⅠ和HindⅢ同時(shí)切割質(zhì)粒和外DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病，其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙氨酸在血液中大量積累，使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人．尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色．
（1）如圖1是苯丙氨酸代謝途徑示意圖，根據(jù)該圖有人認(rèn)為缺乏酶①會(huì)同時(shí)患苯丙酮尿癥、白化病和黑尿癥，你認(rèn)為正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
 
．
（2）如圖2是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
①該缺陷基因是
 
性基因，在
 
染色體上．
②如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病，那么Ⅱ3和Ⅱ4 再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的幾率是
 
．
③現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請(qǐng)選出提供
樣本的較合適的個(gè)體，并解釋原因．
 

④若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶該致病基因，可利用特定的分子探針進(jìn)行檢測(cè)，這一方法采用
 
技術(shù)，依據(jù)的原理是
 
．
Ⅱ．自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中，多種植物激素有一明顯變化，如在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有哪些？
 
．這些激素的作用分別是什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在探究NAA（α-萘乙酸）溶液對(duì)柳條不定根發(fā)生及生長(zhǎng)的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到以下兩個(gè)圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）0.6mmol?L-1的NAA溶液
 
（填“存進(jìn)”或“抑制”）柳條生根，
 
（填“促進(jìn)”或“抑制”）柳條根的生長(zhǎng)．
（2）NAA溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度在
 
 mmol?L-1左右．從圖中可以看出NAA的生理作用具有
 
的特點(diǎn)．
（3）為繼續(xù)測(cè)定促進(jìn)柳樹(shù)枝條不定根發(fā)生的最適NAA（α-萘乙酸）濃度，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
①
 
；
②
 
；
③一段時(shí)間后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；
④
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病，如圖是某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖．

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型為
 
．
（2）Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配后，準(zhǔn)備生育后代．
①如果胎兒是男孩，則他同時(shí)患兩種病的幾率為
 
；進(jìn)一步確定此男孩攜帶哪種致病基因，可采用方法
 
．
②Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時(shí)，對(duì)從羊水分離到胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY．胎兒性染色體多了一條的原因是
 
（父親、母親）的生殖細(xì)胞形成過(guò)程發(fā)生了
 
．
（3）如果Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，建議他們生
 
（男孩、女孩），原因是
 
．
（4）確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是
 
（填下列序號(hào)），研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是
 
（填下列序號(hào)）．
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率  ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率      ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象．這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有
 
．
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò)
 
（結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，從而使A血管中的
 
激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加．圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有
 
．
（3）下丘腦中每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動(dòng)有
 
．
①興奮的產(chǎn)生與反射的完成�、诩�(xì)胞的增殖與分化　③代謝中產(chǎn)生水與消耗水�、苓z傳信息的傳遞與表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細(xì)胞：
①水綿細(xì)胞 ②蠶豆葉表皮細(xì)胞 ③人的口腔上皮細(xì)胞④大腸桿菌 ⑤酵母菌
根據(jù)你對(duì)顯微鏡使用和觀察的結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）下降鏡筒時(shí)，必須用雙眼從側(cè)面注視
 
，以防止物鏡觸及裝片．
（2）使用高倍鏡前必須先使用
 
，待觀察清晰后，將觀察物移到
 
．千萬(wàn)注意換高倍物鏡時(shí)不能將
 
升高．
（3）調(diào)焦時(shí)，在鏡筒下降時(shí)要使用
 
準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升時(shí)，使用
 
準(zhǔn)焦螺旋；換上高倍物鏡后要使用
 
準(zhǔn)焦螺旋．
（4）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：不同種類的細(xì)胞的形態(tài)、大小等特點(diǎn)不盡相同，說(shuō)明細(xì)胞具有
 
性；同時(shí)也看到細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如
 
，這又反映了細(xì)胞的
 
性．
（5）請(qǐng)你分別畫(huà)出一個(gè)大腸桿菌和洋蔥表皮細(xì)胞的模式圖．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“蝴蝶泉頭蝴蝶樹(shù)，蝴蝶飛來(lái)千萬(wàn)數(shù)．首尾連接數(shù)公尺，自樹(shù)下垂疑花序．”每年的4、5月間，大理蝴蝶泉一帶有數(shù)量龐大的大麗王蝴蝶種群，它們的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種．研究得知，黃翅黑斑（A）對(duì)橙黃黑斑（a）是顯性，且親代基因型及比例是AA（30%）、Aa（60%）、aa（10%）．若它們隨機(jī)交配，請(qǐng)據(jù)孟德?tīng)柕姆蛛x定律計(jì)算，并回答問(wèn)題：
（1）子代的基因型頻率是
 
．
（2）若要使蝴蝶后代的基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下，除題干給出的特點(diǎn)外還應(yīng)具備哪些條件？（至少答出2點(diǎn)）
 

（3）近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅蝶，專家分析該種群的基因頻率將會(huì)發(fā)生改變．請(qǐng)分析白翅基因的頻率可能會(huì)怎樣變化？
 

（4）近幾年發(fā)現(xiàn)，該種群數(shù)量明顯減小，使觀賞價(jià)值降低．專家提出要加以保護(hù)，這是在
 
層次上保護(hù)生物的多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、A的釋放方式是胞吐，只要有A的釋放，突觸后膜就會(huì)興奮
B、B的合成與分泌必須經(jīng)過(guò)垂體細(xì)胞中的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種細(xì)胞器
C、C表示胰高血糖素，其作用機(jī)理主要是促進(jìn)肝糖原分解和抑制氧化分解
D、D表示由T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子，①細(xì)胞一定能產(chǎn)生抗體

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