Question

Ⅰ．某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同，請(qǐng)回答：

（1）如圖1實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下．
①一段時(shí)間后觀察，B、C兩試管哪個(gè)更綠

 

．寫出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式

 

②實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能一直存活嗎？

 

，為什么

 

．
（2）如圖1實(shí)驗(yàn)二：將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO₂，通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，可以控制CO₂的供應(yīng)，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源．向密閉容器中通入¹⁴CO₂，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5S時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C₅）和一種六碳糖（C₆）中．將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5S時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C₃）中，這說(shuō)明CO₂中C的轉(zhuǎn)移路徑是

 

，該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)控制

 

 來(lái)探究 CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)C₅的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是

 

．
Ⅱ．如圖2是人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖2中A除了分泌激素②以外，還能分泌與③有協(xié)同作用的激素是

 

．
（2）寒冷環(huán)境中③和④激素在血液中的含量會(huì)升高，③激素促進(jìn)產(chǎn)熱的原理是

 

．常溫下，當(dāng)血液中③有增加趨勢(shì)時(shí)，機(jī)體通過(guò)

 

調(diào)節(jié)保持該激素的含量穩(wěn)定，否則，各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)會(huì)受到破壞，這體現(xiàn)了

 

是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：I、實(shí)驗(yàn)用了酵母菌、小球藻、乳酸菌，其中酵母菌和小球藻屬于真核生物，乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌．
由于裝置中都抽去了空氣，因此酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，但是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同．酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，乳酸菌無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸．在光合作用的暗反應(yīng)中，二氧化碳中的C的轉(zhuǎn)移途徑為CO₂→C₃→（CH₂O）．光合作用過(guò)程中，光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度均可影響光合速率，只是光照是通過(guò)光反應(yīng)進(jìn)而影響暗反應(yīng)的，二氧化碳是通過(guò)暗反應(yīng)進(jìn)而影響光反應(yīng)的．
II、人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱過(guò)程中主要激素是甲狀腺激素，促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，從而增加產(chǎn)熱量，甲狀腺激素的調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)方式．

解答： 解：I（1）①B、C兩瓶盛有小球藻，在適宜的溫度和光照下能吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，A瓶中的酵母菌能進(jìn)行呼吸作用放出二氧化碳，為B瓶的小球藻光合作用提供原料，而D瓶乳酸菌的產(chǎn)物是乳酸，不能為C瓶的小球藻提供光合作用的原料．B瓶中的小球藻光合作用可以為A瓶的酵母菌提供氧氣，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，繁殖速度加快．反應(yīng)式為：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12 H₂O+能量．
②濃糖水消耗完后，酵母菌不能繼續(xù)呼吸，產(chǎn)生CO₂，小球藻缺少光合作用的原料不能制造有機(jī)物，不能生存．
（2）在光合作用的暗反應(yīng)中，二氧化碳中的C的轉(zhuǎn)移途徑為CO₂→C₃→（CH₂O）．題中可以看出，實(shí)驗(yàn)二是通過(guò)控制反應(yīng)時(shí)間來(lái)探究CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的．若要降低光合作用過(guò)程中C₅的含量，可以采用降低光照或適當(dāng)增加二氧化碳的供應(yīng)等措施．因?yàn)榻档凸庹湛梢詼p少ATP、NADPH的生成量，從而抑制C₃的還原，使C₅的含量有所降低；若適當(dāng)增加二氧化碳的供應(yīng)，會(huì)促進(jìn)二氧化碳固定的發(fā)生，同樣也可以使C₅的含量有所降低．
II（1）甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，生長(zhǎng)激素也可以促進(jìn)生長(zhǎng)，與甲狀腺激素之間是協(xié)同作用．
（2）人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱過(guò)程中主要激素是甲狀腺激素，促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，從而增加產(chǎn)熱量，甲狀腺激素的調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)方式．維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．
故答案為：
I．（1）①B     C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12 H₂O+能量   ②不能　　　濃糖水消耗完后，酵母菌不能繼續(xù)呼吸，產(chǎn)生CO₂．
（2）CO₂→C₃       反應(yīng)時(shí)間        停止CO₂供應(yīng)  
Ⅱ．（1）生長(zhǎng)激素
（2）促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，從而增加產(chǎn)熱量   反饋   （ 內(nèi)環(huán)境）穩(wěn)態(tài)

點(diǎn)評(píng)：本題屬于考綱中理解層次的要求，屬于中等難度的題型，考查了酵母菌、乳酸菌的代謝方式，光合作用和呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的環(huán)境因素，動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)等知識(shí)，本題比較綜合，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)裝置．