如圖是某生物體細胞核中染色體模式圖，如該生物產(chǎn)生AbDXE的卵細胞占總卵細胞數(shù)的22%，則該生物的初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生互換的比例約為（　�。�
A、24%B、22
C、12%D、44%
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)細胞中染色體上的基因可知，該生物的基因型為AaBbDdXEXE，按照自由組合定律，正常情況下該生物能產(chǎn)生四種配子，即AbDXE、AbdXE、aBDXXE、aBdXE，且比例均為25%．
解答： 解：按照自由組合定律，正常情況下該生物能產(chǎn)生四種配子，即AbDXE、AbdXE、aBDXXE、aBdXE，且比例均為25%．已知AbDXE的卵細胞的比例為22%，則aBdXE的卵細胞的比例也為22%，則一個改變了3%．第一次減數(shù)分裂后期時加倍，即未發(fā)生互換的初級卵母細胞有88%，發(fā)生互換的初級卵母細胞有3%×4=12%．題干信息表明這是初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的互換，而第二次減數(shù)分裂時發(fā)生互換的比例應在初級卵母細胞發(fā)生互換的比例上再加倍，即24%．
故選：A．
點評：本題結合細胞染色體組成圖，考查減數(shù)分裂和基因連鎖交換的相關計算，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酶活性與溫度的關系．下列敘述正確的是（　�。�
A、當反應溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降
B、當反應溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性上升
C、酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
D、酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在（　�。�
①真核生物  ②原核生物  ③無性生殖  ④有性生殖  ⑤細胞質(zhì)基因  ⑥細胞核基因．
A、①④⑥B、②③⑤
C、②③⑥D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學家培育試管轉(zhuǎn)基因牛的過程示意圖，1所指結構為透明帶．相關敘述不正確的是（　　）
A、過程①通常用性激素處理，可達到超數(shù)排卵的目的
B、過程②常采用顯微注射法，3部位的細胞具有發(fā)育的全能性
C、過程③進行時，受體應處于適合的生理狀況
D、可取2部位的細胞做DNA分析來鑒定性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是免疫球蛋白IgG的結構示意圖，其中“-S-S-”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該IgG由m個氨基酸構成，則該IgG含有的肽鍵數(shù)是（　　）
A、m-1B、m-2
C、m-3D、m-4

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季校園的淺水池塘中生長著多年生草本植物水毛茛，它裸露在空氣中的葉呈扁平狀，溁在水中的葉呈絲狀；全株宵毒，一般魚類和水生動物不食用它．生物興趣小組的同學擬在池塘中放養(yǎng)專食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚，經(jīng)過調(diào)查和計算，他們共放養(yǎng)了X尾轉(zhuǎn)基因小金魚，認為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量．
（1）運用所學知識，分析生物興趣小組的同學是如何進行調(diào)查和計算的？
①進行池塘內(nèi)水毛茛種群密度的取樣調(diào)查；
②計算出水毛茛的總生物量（A）；
③計算出每尾小金魚的平均生物量（B）；
④按照
 
%的能量傳遞效率，計算出X=
 
 （用字母A、B表示）．
（2）生物興趣小組用水毛茛的莖尖進行植物組織培養(yǎng)，可獲得脫毒苗，此過程中肯定不會發(fā)生的是
 
 （從以下四項中選擇，填標號）．
A．細胞分化   B．細胞脫分化   C．染色體變異   D．基因重組
（3）水毛茛細胞與藍藻細胞相比，最大的區(qū)別是
 
；它裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀，說明了表現(xiàn)型是
 
共同作用的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（八）回答下列有關生物進化問題．
如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示．

（1）從圖2可知，控制甲蟲體色的A和a這對等位基因的關系是
 
，不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的
 
多樣性．
（2）在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是
 
，該來源為生物進化
 
．A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的
 
發(fā)生改變．
（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行
 
．由此可知，種群1和種群2之間不存在
 
．
（4）根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群
 
，該環(huán)境對甲蟲的生存起到
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出（　　）
A、若B點對應為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側芽必然為A、B之間對應的生長素濃度
B、若B點對應為莖背光側的生長素濃度，則莖向光側為B、C之間對應的生長素濃度
C、把植株水平放置，若B點對應為莖的遠地側生長素濃度，則莖的近地側為A、B之間對應的生長素濃度
D、把植株水平放置，若B點對應為根的遠地側生長素濃度，則根的近地側生長素濃度大于C

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科目：高中生物 來源： 題型：

（六） 回答下列有關遺傳和變異的問題．
（1）下列可遺傳變異屬于細胞水平的是
 
．（可多選）
A．唐氏綜合征B．人類紅綠色盲C．無籽西瓜D．人類白化病
（2）某生物個體的基因型是AabbccDdeeFF，基因a至f在染色體上的位置從左到右依次排列，
下列選項中，屬于分子水平變異的是
 
．
A．B．
C．D．
（3）如系譜圖中只有III-7患苯丙酮尿癥，且II-3的母親是紅綠色盲基因b攜帶者、父親正常，則II-3的基因型是
 
，II-3與II-4再生一個正常男孩的概率是
 
．

（4）如果分別用A、B型血的標準血清對家庭中的3至8號6個成員進行凝血實驗，結果如下表．那么II-3與II-4再生一個正常且是O型血的女孩的概率是
 
．
血清 紅細胞
3號 4號 5號 6號 7號 8號
A型標準血清 - + + - - -
B型標準血清 + - + - - +
注：（“+”凝集，“-”不凝集）
（5）已知酶G6的合成由基因E控制、血友病由基因h控制．系譜圖中I-2患血友病；II-5兩對基因都雜合；h-E之間的交換值為10%．若II-5又懷一胎，經(jīng)分析得知胎兒細胞中有Y染色體，但不存在酶G6，則可預測該胎兒凝血功能正常的概率為
 
．

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