在人體內(nèi)的細胞外液這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng),其中有(  )
A、蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸
B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:本題是對能環(huán)境的組成和發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)反應(yīng)的考查.內(nèi)環(huán)境(細胞外液)由血漿、組織液、淋巴液組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的反應(yīng)都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng).
解答: 解:A、蛋白質(zhì)的消化分解成氨基酸是在消化道內(nèi)進行的,消化道與外界環(huán)境相通,其內(nèi)的液體不是內(nèi)環(huán)境,C錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)與激素是在細胞內(nèi)合成的,不發(fā)生在細胞外,即不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,B錯誤;
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水在細胞的線粒體中進行,不發(fā)生在細胞外,即不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,C錯誤;
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中,是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)反應(yīng),D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)反應(yīng)的判斷,規(guī)律總結(jié):凡是發(fā)生在細胞內(nèi)的反應(yīng)都不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

西班牙長耳狗的耳聾屬于常染色體遺傳.在一窩正常的長耳狗中發(fā)現(xiàn)下列情況:母狗A同雄狗C交配所得后代都是正常狗,母狗B同雄狗C交配所得后代中有耳聾狗.若該育種專家想淘汰耳聾基因,不宜選擇配種的狗是( 。
A、A和BB、B和C
C、A和CD、只有C

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物扦插繁殖時,需要對插條進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,其原因是( 。
①芽和幼葉生長迅速,容易成活    
②芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進生根
③芽和幼葉儲存有較多的營養(yǎng)物質(zhì)  
④去除成熟葉可降低蒸騰作用.
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型變?yōu)橥蛔冃托誀睿摯剖笈c野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型.由此可推斷該雌鼠的突變型基因為( 。
A、顯性基因
B、隱性基因
C、常染色體隱性基因
D、X染色體隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)者曾做過如圖a所示的實驗,在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如圖b所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性.下列敘述不正確的是(  )
A、實驗結(jié)果說明生長素有很強的吸引與運輸養(yǎng)分的效應(yīng)
B、加水是作為實驗對照
C、生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能運輸養(yǎng)分有關(guān)
D、放射性葡萄糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是( 。
A、圖1中如果橫坐標表示氧氣濃度,則縱坐標能表示人成熟紅細胞中鉀離子的吸收量
B、圖2中ab段和bc段都能代表一個細胞周期,因為所用時間相同
C、圖3中曲線A點時人的胰島A細胞分泌增強,胰島B細胞分泌隨后增強
D、圖4中B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比小于A點時的百分比

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科目:高中生物 來源: 題型:

有性生殖產(chǎn)生的后代對環(huán)境有較強的適應(yīng)能力,其主要原因是( 。
A、繁殖量大B、DNA復(fù)制
C、基因重組D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某動物精原細胞中的一對同源染色體.在減數(shù)分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個精細胞,這四個精細胞中,來自同一個次級精母細胞的是(  )
A、①與②B、①與③
C、②與③D、②與④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示細胞膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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