根據(jù)盂德?tīng)栠z傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( 。
①四分體                          ②姐妹染色單體
③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈     ④非同源染色體.
A、②④B、③C、①D、①②
考點(diǎn):同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因,但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因,也可能是相同基因.染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息.染色體組的特點(diǎn)是不含同源染色體,不含等位基因.
解答: 解:①一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,可能含有等位基因,①正確;                        
②姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的,它們所含的基因相同,不存在等位基因,②錯(cuò)誤;
③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈不可能含等位基因,③錯(cuò)誤;
④等位基因位于同源染色體上,因此非同源染色體不含等位基因,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查同源染色體、等位基因和染色體組的概念,重點(diǎn)考查等位基因的概念,要求考生識(shí)記等位基因的概念,明確等位基因位于同源染色體上相同位置上,但注意同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因,也可能是相同基因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的有( 。
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)  
②C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、RNA共有的化學(xué)元素  
③線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中,一定不含有核糖的是酶  
④糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性?xún)?nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)  
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體(基本單位)在排列順序上都具有多樣性  
⑥粘連蛋白在癌細(xì)胞表面含量相對(duì)較少,而在正常組織細(xì)胞的表面含量相對(duì)較多.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、四項(xiàng)D、六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞滲透作用圖解,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B、不成熟的植物細(xì)胞,如根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能發(fā)生滲透吸水或失水
C、當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),成熟植物細(xì)胞會(huì)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲→乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一動(dòng)物組織,需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比為1:3,則該組織消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量之比是( 。
A、1:2B、1:1
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是( 。
A、生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B、四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C、一個(gè)基因型為Aa的植物體自交產(chǎn)生aa的子代,是通過(guò)基因重組實(shí)現(xiàn)的
D、一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家以狗為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,發(fā)現(xiàn)促胰液素是在鹽酸刺激下由小腸粘膜分泌的,它可以促進(jìn)胰腺分泌胰液.分析下表有關(guān)的實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是(  )
步驟 刺激 處理過(guò)程 胰液分泌
1 鹽酸 注入正常狗小腸腸腔
2 鹽酸 注入正常狗血液 無(wú)
3 鹽酸 切除通向小腸的神經(jīng),向其小腸腸腔注入鹽酸
4 鹽酸 刮下小腸粘膜后與稀鹽酸混合并磨碎,獲取提取液,將提取液注入狗的靜脈
A、上述實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)1、2證明了胰液的分泌不是鹽酸刺激胰腺的結(jié)果
C、實(shí)驗(yàn)3、4證明胰液分泌是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、實(shí)驗(yàn)1、2、4證明了胰液的分泌是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與如圖走勢(shì)不相符的是( 。
A、抗利尿激素分泌量與飲水量
B、胰高血糖素濃度與血糖濃度
C、胰島素濃度與血糖濃度
D、促甲狀腺激素濃度與甲狀腺激素濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

賴(lài)氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良.賴(lài)氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究,請(qǐng)補(bǔ)充并完善下列實(shí)驗(yàn)方案.
材料和用具:20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等.
實(shí)驗(yàn)方案:
①配食:
 
配制成食物A(對(duì)照組);
 
配制成食物B.
②分組:將20只大鼠平均分成甲、乙兩組,分別稱(chēng)量其體重.
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;
 

④觀測(cè):
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同,則賴(lài)氨酸不是大鼠的必需氨基酸.
②若
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)的知識(shí)或?qū)嶒?yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的一組是( 。
①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀   
②用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),看到的分生區(qū)細(xì)胞在右下方,為使觀察目標(biāo)移至視野中央,應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)  
③細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自葡萄糖  
④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),浸潤(rùn)在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了  
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,使線粒體呈現(xiàn)灰綠色  
⑥在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用吡羅紅甲基綠染色劑染色.
A、①②⑥B、②③④
C、③④⑤D、①③⑤

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