20.下表為人體的一個(gè)卵原細(xì)胞從開(kāi)始發(fā)生連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)描述,下列說(shuō)法正確的是( 。
生理過(guò)程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2
相關(guān)描述性激素的作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT(mén)化
A.甲過(guò)程DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生四個(gè)生殖細(xì)胞
B.乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C.丙過(guò)程能夠發(fā)生的突變和基因重組提供了生物進(jìn)化的原材料
D.丁過(guò)程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果

分析 分析表格:經(jīng)過(guò)甲過(guò)程染色體組數(shù)減半,且該過(guò)程需要性激素的作用,說(shuō)明甲是減數(shù)分裂過(guò)程;經(jīng)過(guò)乙過(guò)程染色體組數(shù)目加倍,說(shuō)明乙表示受精作用;經(jīng)過(guò)丙過(guò)程染色體組數(shù)不變,且該過(guò)程不會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變,說(shuō)明丙是有絲分裂過(guò)程;經(jīng)過(guò)丁過(guò)程細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化,說(shuō)明丁是細(xì)胞分化過(guò)程.

解答 解:A、經(jīng)過(guò)甲過(guò)程染色體組數(shù)減半,且該過(guò)程需要性激素的作用,說(shuō)明甲是減數(shù)分裂過(guò)程,該過(guò)程中DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生1個(gè)生殖細(xì)胞和3個(gè)極體,A錯(cuò)誤;
B、經(jīng)過(guò)乙過(guò)程染色體組數(shù)目加倍,說(shuō)明乙表示受精作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,B正確;
C、經(jīng)過(guò)丙過(guò)程染色體組數(shù)不變,且該過(guò)程不會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變,說(shuō)明丙是有絲分裂過(guò)程,該過(guò)程中能發(fā)生基因突變,但不會(huì)發(fā)生基因重組,C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)過(guò)丁過(guò)程細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化,說(shuō)明丁是細(xì)胞分化過(guò)程,該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程,掌握減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中.請(qǐng)回答:
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是顯微注射.
(2)通常采用DNA分子雜交(核酸探針)技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(3)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá).
(4)為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的卵細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體.該技術(shù)稱(chēng)為核移植(或克。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層中的兩層是完全相同的
B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶僅存在于線粒體基質(zhì)中
C.含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體
D.核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的相互作用,某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪出了如圖所示曲線.以下敘述正確的是( 。
A.激素甲是生長(zhǎng)素,激素乙是細(xì)胞分裂素
B.高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起抑制作用
C.高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用
D.激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長(zhǎng)中起拮抗作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.五月學(xué)校的植物園生機(jī)盎然,成行排列的榆樹(shù)、玉蘭枝繁葉茂,樟樹(shù)、金桂郁郁蔥蔥;小葉女貞、杜鵑花、七里香、南迎春錯(cuò)落有致;樹(shù)叢中雜草零星稀疏,綠地卻絨草如氈.小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歌唱,蚱蜢在草叢中嬉戲.請(qǐng)據(jù)以上的描述回答下列問(wèn)題:
(1)榆樹(shù)的空間分布類(lèi)型為均勻分布型,雜草和樹(shù)叢為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)類(lèi)型為垂直結(jié)構(gòu).
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)看,植物園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括了生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).
(3)生物興趣小組分別對(duì)植物園土壤中小動(dòng)物的豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的方法及對(duì)杜鵑花的密度進(jìn)行調(diào)查的方法分別是記名計(jì)算法和樣方法.
(4)如圖是能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)將方框中的內(nèi)容填寫(xiě)完整.A:同化量 B:用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,因而不能生長(zhǎng)
B.鮮花切離花株后及時(shí)用細(xì)胞分裂素處理,可以延長(zhǎng)保鮮期
C.用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,可促進(jìn)插條兩端生根
D.生產(chǎn)啤酒時(shí)用脫落酸處理大麥,可降低生產(chǎn)成本

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在某人工飼養(yǎng)的線蟲(chóng)種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲(chóng).有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲(chóng)與突變型雄蟲(chóng)的存活率,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)推斷中最合理的是( 。
A.能否產(chǎn)生成熟精子對(duì)雄性線蟲(chóng)存活率有一定影響
B.該線蟲(chóng)種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C.在第15-20天時(shí)線蟲(chóng)的出生率小于死亡率
D.野生型雄蟲(chóng)比突變型雄蟲(chóng)的平均壽命長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為驗(yàn)證酵母菌的無(wú)氧呼吸,下列四組實(shí)驗(yàn)裝置中,左瓶?jī)?nèi)的溶液為混有酵母菌的葡萄糖溶液,右瓶?jī)?nèi)的溶液為澄清的石灰水,其中設(shè)計(jì)正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•寶安區(qū)期末)下列需要載體協(xié)助才能通過(guò)膜的一組物質(zhì)是( )

A.O2、CO2 B.H2O、K+

C.葡萄糖、氨基酸 D.膽固醇、脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案