【題目】下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對(duì)曲線的解釋不成立的是(　　)

A. 婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B. 兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. 兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果

D. 兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞

【答案】D

【解析】

在5月份，婦女A產(chǎn)生的反應(yīng)屬于二次免疫，比婦女B反應(yīng)迅速、效應(yīng)強(qiáng)，這種差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果。T細(xì)胞分泌的淋巴因子主要是作用于B淋巴細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞，不能攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇________區(qū)（填字母）細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D：________，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。

(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是____________________________________________________________________。

(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道面，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：____________________________________________________________________。

(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇__________區(qū)（填字母）細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)__________(填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。

(5)植物根尖吸收土壤中的無機(jī)鹽，通常是采用_____________方式，可以用下圖的______(a、b、c……)表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可推斷，此蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是：

A.52、52B.52、50C.50、50D.50、48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)屬于基因重組的是

A．基因型為Aa的個(gè)體自交，后代發(fā)生性狀分離

B．雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體

C．YyRr個(gè)體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型

D．同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對(duì)人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問題：

（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì)，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖（b）可知，人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)；若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進(jìn)____________水解為葡萄糖。

（2）下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷圖（b）中缺少____________（描述出起點(diǎn)和終點(diǎn)）箭頭，圖（b）中的（二）應(yīng)填____________（填“長”或“短”）。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細(xì)胞中____________的合成和釋放，從而使B細(xì)胞的____________受阻。

（4）圖中各器官細(xì)胞中的mRNA，可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌和水綿在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是（　　）

A. 有無細(xì)胞膜

B. 有無細(xì)胞質(zhì)

C. 有無核膜

D. 有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】開兩性花的二倍體陸地棉（一年生植物）易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因S，發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號(hào)染色體或線粒體上的基因S能表達(dá)出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達(dá)的抗性會(huì)逐代減弱。通過基因工程得到的幼苗可能有以下多種類型，若幼苗線粒體DNA中含有S基因，則成熟后植株生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)也含有S基因�；卮鹣铝袉栴}：

（1）符合長期種植要求的種子（幼苗）是圖示中的___________。

（2）為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子，將基因工程得到的幼苗全部種植，逐步進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)①：將所有具抗性的植株自交得到的種子記為自交系一代，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，檢測(cè)并記錄其抗性。

實(shí)驗(yàn)②：同時(shí)還將所有具有抗性的植株作為父本（其精子內(nèi)的線粒體不會(huì)進(jìn)入卵細(xì)胞）分別與無抗性的植株雜交得到的種子記為雜交系一代，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，檢測(cè)并記錄其抗性。

在實(shí)驗(yàn)①中，進(jìn)行自交的目的是：a．通過檢測(cè)自交系一代的抗性，將類型e植株與_______________________（填上圖中的序號(hào)）區(qū)分；b．同時(shí)起到_____________________的作用。實(shí)驗(yàn)②中檢測(cè)到的雜交系一代株系抗性及比例的結(jié)果可分為_______種類型。若同一株系的自交系一代和雜交系一代都表現(xiàn)為___________________，則其對(duì)應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)材料：健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢査小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值。

②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射___________。半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值。

③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，給B組的每只小白鼠____________。

請(qǐng)回答相關(guān)問題.

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟中的補(bǔ)充完整。②________；③給B組的每只小白鼠_____________。

（2）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖上繪出在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組小白鼠的血糖濃度變化過程。（小白鼠生命活動(dòng)對(duì)血糖的影響忽略不計(jì)）

（3）胰島素能降低血糖濃度的原因是____________________、____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)，并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到下列結(jié)論，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 第5年調(diào)查年齡組成可能為衰退型

D. 第8年的種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長

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同步練習(xí)冊(cè)答案