糖類是主要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖的敘述正確的是（　�。�
A、糖尿病人飲食有限制的僅僅是甜味食品，所有糖都是甜的
B、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
C、糖原和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D、單糖和二糖均可以用班氏試劑檢測(cè)
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖、和多糖，在細(xì)胞內(nèi)單糖可以脫水縮合形成二糖和多糖，多糖可以水解形成二糖和單糖；糖類是主要的能源物質(zhì)，但不是所有的糖類都是能源物質(zhì)，如纖維素是植物細(xì)胞壁的成分，核糖和脫氧核糖是RNA和DNA的成分，都不能提供能量；淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)．
解答： 解：A、淀粉、纖維素和糖原等多糖沒(méi)有甜味，A錯(cuò)誤；
B、蔗糖的水解產(chǎn)物為葡萄糖和果糖，麥芽糖的水解產(chǎn)物為2分之葡萄糖，所以蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖，B正確；
C、纖維素是植物細(xì)胞壁的成分，不提供能量，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、單糖均為還原性糖，可以用班氏試劑檢測(cè)，二糖中的麥芽糖為還原性糖，可以用班氏試劑檢測(cè)，其他的二糖不可以，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能，單糖、二糖之間的轉(zhuǎn)化，對(duì)于糖類的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

腎上腺素和心得安都可以調(diào)節(jié)心率，從而調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱量，對(duì)兩種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究得數(shù)據(jù)如下表．?dāng)?shù)據(jù)表明心得安和腎上腺素在調(diào)節(jié)心率過(guò)程中的相互作用是（　　）
 注射藥劑種類耗氧量
（×103 mL）
組別心得安腎上腺素
甲  2.0
乙+ 1.7
丙 +2.5
丁++2.1
A、協(xié)同作用B、協(xié)調(diào)作用
C、拮抗作用D、無(wú)一定關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)的比例不符合1：3（　�。�
A、酵母菌分別在無(wú)氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比
B、Aa與Aa個(gè)體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比
C、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
D、白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對(duì)短翅（a）顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是（　�。�
A、F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1代的父方
C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例1：2
D、F2代雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是外界條件對(duì)植物呼吸速率的影響曲線圖，以下分析不正確的是（　�。�
A、從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度
B、乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無(wú)氧呼吸
C、曲線Ⅰ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖
D、曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

母雞冬季產(chǎn)蛋較少，養(yǎng)雞場(chǎng)往往會(huì)在冬季用一定強(qiáng)度的日光燈照射雞舍，以達(dá)到促進(jìn)母雞產(chǎn)蛋的目的．這種現(xiàn)象在生理學(xué)上屬于（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、免疫調(diào)節(jié)D、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，過(guò)程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素．過(guò)程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)
B、過(guò)程Ⅰ中，囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔
C、過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞
D、過(guò)程Ⅱ中轉(zhuǎn)基因小鼠大部分體細(xì)胞中無(wú)褐毛基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子甲也保留在袋內(nèi)
B、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，則用凝膠色譜柱分離時(shí)，甲的移動(dòng)速度最快
C、將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子戊存在于沉淀中，則分子丙也存在于沉淀中
D、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中A所示細(xì)胞將來(lái)能夠發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)
B、胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小
C、胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
D、利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用

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