A、將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子甲也保留在袋內(nèi) |
B、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì),則用凝膠色譜柱分離時(shí),甲的移動(dòng)速度最快 |
C、將樣品以2000r/min的速度離心10min,若分子戊存在于沉淀中,則分子丙也存在于沉淀中 |
D、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì),用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級(jí)精母細(xì)胞能夠接受雄性激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的受體蛋白有關(guān) |
B、分裂期的癌細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
C、人體骨骼肌細(xì)胞能夠合成多糖,也能通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2 |
D、免疫系統(tǒng)中記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病人飲食有限制的僅僅是甜味食品,所有糖都是甜的 |
B、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖 |
C、糖原和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
D、單糖和二糖均可以用班氏試劑檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工合成性外激素制劑,干擾害蟲的正常交尾 |
B、控制日照時(shí)間以控制開花時(shí)間 |
C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲 |
D、利用生長(zhǎng)素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié) |
B、適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽 |
C、核酸是細(xì)胞內(nèi)主要儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) |
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的方式脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“母性影響”現(xiàn)象不符合孟德爾遺傳定律 |
B、螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型不可能為Dd |
C、螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型不可能為dd |
D、F2自交子代的表現(xiàn)型及比例為右旋:左旋=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
15 |
16 |
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膽固醇 氨基酸 核苷酸 |
B、卵磷脂 脫氧核苷酸 RNA |
C、葡萄糖 丙氨酸 纖維素 |
D、糖蛋白 核糖 多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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