A、是環(huán)境因素影響基因表達的結(jié)果 |
B、是X射線使酶A、酶B失活的結(jié)果 |
C、是減數(shù)分裂過程中基因重組導致的 |
D、使種群的基因頻率和基因庫發(fā)生變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“;~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng) |
B、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象 |
C、在我國西部大開發(fā)中應采用“退耕還林還草”的措施 |
D、營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,從生產(chǎn)者獲得的能量越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在脂肪的檢測實驗中,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色 |
B、在觀察線粒體的實驗中,健那綠染液將線粒體染成藍綠色 |
C、在探究酵母菌細胞呼吸實驗中,酸性重鉻酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色 |
D、在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,堿性吡羅紅可將染色體染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分化的細胞內(nèi)DNA和RNA并沒有改變 |
B、細胞生長使物質(zhì)交換效率增強,細胞凋亡是基因表達的結(jié)果 |
C、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量 |
D、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是標號4、8和11三種 |
B、與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)是2、4和14 |
C、該細胞可能是根毛細胞并且主要通過滲透作用吸收水分 |
D、細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)與標號1組成成分和結(jié)構(gòu)相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上 |
B、M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律 |
C、M表示母親患抗維生素D佝僂病,N表示兒子不一定患病 |
D、M表示基因突變,N表示性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老細胞水分減少,核體積增大 |
B、細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞 |
C、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期 |
D、抑癌基因是抑制癌基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸3是該生物的初級代謝產(chǎn)物 |
B、氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶1的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié) |
C、如果基因2發(fā)生突變,則必須在培養(yǎng)基中添加氨基酸2或3才能使該生物正常生長 |
D、如果要利用該生物生產(chǎn)氨基酸2,可以選育出不能合成酶3的菌種,但需在培養(yǎng)基中適量添加氨基酸3培養(yǎng) |
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