檢測試劑或染色劑在生物學(xué)實驗中具有重要作用,下列敘述中錯誤的是( 。
A、在脂肪的檢測實驗中,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色
B、在觀察線粒體的實驗中,健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色
C、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸實驗中,酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中,堿性吡羅紅可將染色體染成紅色
考點:觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體,探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:在本題選擇項所提到的幾個實驗中:蘇丹III染液鑒定脂肪,顯微鏡下可見橘紅色的脂肪顆粒,蘇丹Ⅳ是紅色.健那綠可以講線粒體染成藍(lán)綠色活性染料.酒精會與處于酸性的重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應(yīng),呈現(xiàn)灰綠色.染色體易被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色.
解答: 解:A、脂肪易被蘇丹III染成橘黃色,A正確;
B、健那綠是活性染料,可將線粒體染成藍(lán)綠色,B正確;
C、酒精會與處于酸性的重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應(yīng),呈現(xiàn)灰綠色,C正確;
D、龍膽紫或醋酸洋紅、作為堿性染料、將染色體染為深色,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查有絲分裂、脂肪的鑒定、觀察線粒體、探究酵母菌的呼吸方式等相關(guān)內(nèi)容,對于此類試題,需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下資料,并回答相關(guān)問題:
資料甲:20世紀(jì)六十年代,一些科學(xué)家嘗試將番茄和馬鈴薯雜交,試圖培育出一種地上長番茄,地下結(jié)馬鈴薯的“番茄-馬鈴薯”植株,始終未能成功.
資料乙:經(jīng)過長期的實驗,科學(xué)家們采用體細(xì)胞雜交的方法,終于得到了“番茄-馬鈴薯”植株,可惜它并沒有如科學(xué)家所想象的那樣,地上長番茄,地下結(jié)馬鈴薯.
資料丙:英國一家公司耗時十年,在2013年完成了土豆和西紅柿的完美嫁接,開發(fā)出一種新的植物,可同時結(jié)出西紅柿和土豆.收獲時只需將植物連根拔起,就可在枝頭收獲西紅柿,在根部摘取土豆.
(1)資料甲中,科學(xué)家們始終未成功的原因是番茄和馬鈴薯之間存在著
 

(2)資料乙中,在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前,必須先利用
 
 
去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的
 
,再誘導(dǎo)其融合.
(3)對資料丙中的植株進(jìn)行植物組織培養(yǎng),能否獲得大量“番茄-馬鈴薯”植株?
 
;對三倍體西瓜進(jìn)行植物組織培養(yǎng),能否獲得大量三倍體西瓜苗?
 

(4)動物細(xì)胞也能進(jìn)行融合,常用的誘導(dǎo)融合因素有PEG、電激和
 
.動物細(xì)胞融合最重要的應(yīng)用是利用融合得到的
 
制備單克隆抗體.長期以來人們獲得抗體的方法是向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,從動物
 
中分離出抗體.這種方法不僅產(chǎn)量低、純度低,而且制備的抗體
 
.單克隆抗體可用來制成“生物導(dǎo)彈”殺滅癌細(xì)胞,“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲種遺傳。ɑ驗锳、a)和乙種遺傳。ɑ驗锽、b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上.調(diào)查結(jié)果顯示,正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
1
100
,下列說法正確的是( 。
A、調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時,最好選擇在患者家系中調(diào)查
B、甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
C、Ⅲ-3的甲種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-1和Ⅰ-2,乙種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-4
D、H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
1
60000
1
200

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個隨機(jī)交配的群體,某一對相對性狀中,顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.19,則雜合子Aa的頻率是( 。
A、0.1B、0.6
C、0.9D、0.18

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林生態(tài)系統(tǒng)中存在一條草→鹿→狼的食物鏈,下列敘述正確的是(  )
A、草、狼和鹿能量之和為此生態(tài)系統(tǒng)總能量
B、鹿排泄的糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級的能量
C、信息傳遞能調(diào)節(jié)上下營養(yǎng)級之間的種間關(guān)系
D、碳元素以有機(jī)物形式從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入該食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物具有一些能顯著增大生物膜面積以利于提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( 。
A、葉綠體的基粒
B、線粒體的嵴
C、小腸管壁上的皺襞
D、胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中,都含有的細(xì)胞器是( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、中心體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色受完全顯性且獨立遺傳的基因A和a、B和b的控制,花色色素的生化合成如圖所示.將基因型為AaBb的幼苗用X射線處理,定植后發(fā)現(xiàn)少數(shù)植株開白花并能穩(wěn)定遺傳.這部分白花植株的出現(xiàn)( 。
A、是環(huán)境因素影響基因表達(dá)的結(jié)果
B、是X射線使酶A、酶B失活的結(jié)果
C、是減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致的
D、使種群的基因頻率和基因庫發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的說法中,錯誤的是( 。
A、化學(xué)信息的實例是某種動物用自己的尿液來標(biāo)記領(lǐng)地
B、昆蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住時,蜘蛛網(wǎng)的振動頻率是一種物理信息
C、利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配,使昆蟲的繁殖力下降,屬于生物防治
D、孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息,行為信息只能在同種生物間傳遞信息,不能在異種生物間傳遞信息

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