【題目】我國(guó)科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法凈化污水,浮床生態(tài)工藝是指將植物種植在浮于某水域水面的“床體”上,充分利用生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請(qǐng)分析回答:
(1)浮床上種植的水生、半水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______________(成分)。
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。
(3)浮床植物和該水域浮游藻類之間存在對(duì)________和水體中_______的競(jìng)爭(zhēng),從而抑制了水華的發(fā)生。
(4)該水域在污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和____________。
(5)若該水域食草性魚(yú)攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J能量,要滿足食草性魚(yú)正常生長(zhǎng),則至少需要藻類固定________J的太陽(yáng)能。下圖是某同學(xué)繪制的該水域食草性魚(yú)同化能量去向的部分示意圖,請(qǐng)將A、B、C三處內(nèi)容補(bǔ)充完整。
【答案】 生產(chǎn)者 間接和直接 光能 N、P等無(wú)機(jī)鹽 抵抗力 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度 1200 A呼吸作用散失 B分解者利用 C下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入
【解析】【試題分析】
本題借助生態(tài)浮床考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法解決生物學(xué)問(wèn)題的能力?忌筛鶕(jù)題意梳理所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。
(1)浮床上種植的水生、半水生植物都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,都是自養(yǎng)型生物,所以都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
(2)生態(tài)浮床具有處理污水的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值;生態(tài)浮床還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。
(3)水華指淡水水體中藻類大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象,是水體富營(yíng)養(yǎng)化的一種特征,形成水華的原因是水體中N、P等無(wú)機(jī)鹽過(guò)多。浮床植物和該水域浮游藻類之間存在對(duì)光能和水體中N、P等無(wú)機(jī)鹽的競(jìng)爭(zhēng),從而抑制了水華的發(fā)生。
(4)該水域在污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性;生態(tài)系統(tǒng)的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性就越高。因此,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度。
(5)根據(jù)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量-糞便量=能量同化量,由于食草性魚(yú)類攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J,則其同化量為480-240=240J。所以要滿足食草魚(yú)類正常生長(zhǎng),則至少需要藻類固定的太陽(yáng)能為240÷20%=1200J;食草性魚(yú)同化的能量中有一部分在食草性魚(yú)的呼吸作用中以熱能的形式散失了,還有一部分用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在食草魚(yú)的有機(jī)物中,所以圖中A表示呼吸作用散失;構(gòu)成食草魚(yú)的有機(jī)物中的能量,一部分隨著魚(yú)的遺體殘骸等被分解者分解而釋放出來(lái),另一部分則被肉食性動(dòng)物攝入體內(nèi),所以圖中B表示分解者利用,C表示下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
A. 染色體與核糖體 B. 中心體與核糖體
C. 中心體與線粒體 D. 高爾基體與線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為三種培育新品種的育種方法的流程圖,其中①、②和③表示相應(yīng)的育種方法。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 育種①獲得穩(wěn)定遺傳的新品種都要經(jīng)歷2次以上自交
B. 若親本為豌豆,則A過(guò)程和B過(guò)程均需進(jìn)行人工授粉
C. C過(guò)程和D過(guò)程發(fā)生的變異類型是真核生物所特有的
D. 育種②會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致生物進(jìn)化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一段雙鏈DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤所占比例為20%,由該DNA轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA,其胞嘧啶的比例是( )
A. 10% B. 20% C. 無(wú)法確定 D. 40%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在體內(nèi)失水過(guò)多的情況下,機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,其中①②③表示體液,ADH表示抗利尿激素。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)①表示的內(nèi)環(huán)境是___________;①與②的成分和含量最主要的差別是_________;原尿中不被重吸收的物質(zhì)是___________。
(2)圖中的刺激表示_____________。
(3)據(jù)圖分析,ADH促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分重吸收的機(jī)制是__________。(答出兩點(diǎn)即可)
(4)膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮,此過(guò)程屬于______(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用現(xiàn)代生物技術(shù),科研人員對(duì)馬鈴薯的培育進(jìn)行了研究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)培育馬鈴薯脫毒苗所依據(jù)的原理是_________,該培育過(guò)程涉及_______和______兩個(gè)階段。
(2)研究馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫毒率的影響,結(jié)果如圖。據(jù)圖可知:莖尖越小,脫毒率_________,成苗率________,培養(yǎng)脫毒苗莖尖的適宜大小為________。
(3)若想培育出“番茄-馬鈴薯”植株,運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交能否得到可育的雜種植株?為什么?_______。
(4)若馬鈴薯細(xì)胞中含m條染色體,番茄細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含_____________條染色體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異,已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。下圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對(duì)此合理的解釋是( )
①綠色對(duì)黃色完全顯性
②綠色對(duì)黃色不完全顯性
③控制羽毛性狀的兩對(duì)基因遵循分離定律
④控制羽毛性狀的兩對(duì)基因自由組合
A. ①③B. ①④
C. ②③D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),用一定濃度的KNO3溶液來(lái)代替蔗糖溶液,測(cè)定細(xì)胞的失水量,下圖是細(xì)胞失水量隨時(shí)間變化曲線,以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 成熟的植物細(xì)胞吸水失水是滲透作用的結(jié)果
B. a—b時(shí)刻,細(xì)胞吸水力越來(lái)越大
C. 由圖上可以看出,從c時(shí)刻細(xì)胞開(kāi)始吸水,自動(dòng)復(fù)原
D. b時(shí)刻時(shí),原生質(zhì)體積最小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)?/span>
A. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
B. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到
C. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破
D. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com