下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是（　　）
A、群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度
B、不同群落生物的豐富度不同
C、從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少
D、豐富度越大的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：物種的豐富度：
1、概念：是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少．
2、生態(tài)學(xué)上有多種測定物種豐富度的方法：
通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法．
解答： 解：A、群落中生物種類數(shù)目的多少稱為豐富度，并不是生物個體數(shù)目的多少，A錯誤；
B、不同群落物種數(shù)目不同，生物的豐富度不同，B正確；
C、從赤道到北極，群落的物種數(shù)目由于溫度降低而減少，豐富度逐漸減少，C正確；
D、豐富度越大的群落，物種越多，食物鏈、食物網(wǎng)越復(fù)雜，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，D正確．
故選：A．
點評：本題考查了豐富度的知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識 的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是
 
，它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．
（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類主要存在于[]
 
中．
（3）該細(xì)胞中沒有，而動物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是
 
．
（4）若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個細(xì)胞，則不該具有的一個結(jié)構(gòu)是[]
 
．
（5）生命活動的主要承擔(dān)者主要是在圖中[]
 
處合成的，該過程所需能量主要由[]
 
供給的．
（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有[]
 
、[]
 
．
（7）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[]
 
．
（8）[]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如圖．有關(guān)該實驗的說法正確的是（　�。�
A、換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
B、實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實物的600倍
C、若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③
D、若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因為其具有發(fā)育全能性
B、過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
C、過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同
D、過程④中為提高成功率，需對代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

可獲得無籽西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株和矮桿抗病小麥的方法分別是（　�。�
①誘變育種  ②雜交育種  ③單倍體育種 ④多倍體育種．
A、①②④B、④①②
C、②①③D、③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成（ABCD為基本單位，EFGH為生物大分子）與功能的關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉
B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C、物質(zhì)C的種類約20種
D、物質(zhì)H由C、H、O、P四種元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種新的制藥工藝是，根據(jù)生物膜的特性，將磷脂制成小球，讓小球包裹藥物，運輸?shù)交疾〔课�，通過小球膜和細(xì)胞膜的融合，將藥物送入細(xì)胞，從而達(dá)到治療疾病的目的．這種生物膜的特性是指（　�。�
A、選擇透過性B、特異性
C、滲透性D、流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，按①②③④順序依次屬于（　�。�
A、細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
C、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年7月1日，通往西藏的“天路”青藏線開通，部分旅客到青藏高原后出現(xiàn)頭痛、乏力、呼吸和心跳加快、血壓升高等癥狀，與此現(xiàn)象無關(guān)的是（　　）
A、因為高原空氣稀薄，大氣壓和氧分壓低，易造成體內(nèi)缺氧而頭痛乏力等
B、外界環(huán)境變化劇烈，機(jī)體代謝機(jī)制不好，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受到一定程度的破壞
C、外界環(huán)境的劇烈使機(jī)體徹底失去調(diào)節(jié)作用
D、呼吸和心跳加快有利于給組織細(xì)胞提供更多的氧氣，使有氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生更多能量

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同步練習(xí)冊答案