A、小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小 |
B、小麥籽粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛 |
C、小麥籽粒質(zhì)量的增加主要取決于生長(zhǎng)素的含量 |
D、小麥籽粒形成受多種植物激素平衡協(xié)調(diào)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克斯) | 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克斯) | 光飽和時(shí)植物CO2吸收量[mg/(100cm2葉時(shí))] | 黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100cm2葉時(shí))] | |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 12 |
A、與c點(diǎn)相比,b點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低 |
B、在光飽和時(shí)乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的產(chǎn)生量高于甲植物,線粒體中ATP的產(chǎn)生量低于甲植物 |
C、在光飽和時(shí)乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體和葉片釋放的氧氣量均高于甲植物 |
D、若乙植物生長(zhǎng)的環(huán)境中長(zhǎng)期缺Mg,則b點(diǎn)將向左移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放 |
B、蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 |
C、清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原 |
D、蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的調(diào)節(jié),例如生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂 |
B、成人的血漿正常pH為7.35~7.45,在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),乳酸進(jìn)入血液,血漿會(huì)由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
C、腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用的靶組織有下丘腦和甲狀腺 |
D、氣候是對(duì)種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素,特別是極端的溫度和濕度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化 |
B、種群基因頻率的改變不一定導(dǎo)致新物種的形成 |
C、有翅昆蟲為了適應(yīng)海島上常刮大風(fēng)的環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異 |
D、共同進(jìn)化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、部分線粒體蛋白在線粒體內(nèi)合成 |
B、部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴(kuò)散的載體 |
C、部分酶參與內(nèi)膜上的電子傳遞 |
D、部分與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在內(nèi)膜上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選取新鮮葡萄去除枝梗,再反復(fù)沖洗干凈后備用 |
B、葡萄汁裝瓶發(fā)酵時(shí),要留出約1/3空間,以保證發(fā)酵前期氧氣供應(yīng) |
C、果酒接種醋酸菌后,需適當(dāng)提高溫度,并不斷通人無(wú)菌空氣 |
D、排氣口采用長(zhǎng)而彎曲的膠管,其目的是防止雜菌污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料 |
C、用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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