A、①基因突變、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔 |
B、①基因突變或基因重組、诨蛲蛔儭、刍蛑亟M |
C、①基因突變、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔兓蚧蛑亟M |
D、①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組、刍蛑亟M |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康人內(nèi)環(huán)境中每種成分和各項理化性質始終保持不變 |
B、機體內(nèi)普遍存在的反饋調節(jié)都對生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)有抑制作用 |
C、神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要機制 |
D、生物圈的穩(wěn)態(tài)是指生物圈的結構和功能長期維持恒定的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的植物細胞都具有全能性 |
B、人和動物細胞的染色體上普遍存在癌基因 |
C、細胞的衰老和死亡是一種正常生命現(xiàn)象 |
D、衰老的個體內(nèi)全是衰老的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、25% | B、50% |
C、75% | D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2進出肺泡上皮細胞 |
B、靜息電位形成中K+從細胞內(nèi)到細胞外 |
C、神經(jīng)細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內(nèi) |
D、水鹽調節(jié)過程中,腎小管上皮細胞對水的重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有一種說法正確 |
B、有兩種說法正確 |
C、有三種說法正確 |
D、四種說法都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 |
B、用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 |
C、向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素 |
D、切除正常發(fā)育的小狗甲狀腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵未發(fā)生分化,細胞中所有基因均表達 |
B、細胞癌變的原因是原癌基因被激活 |
C、分裂期染色體高度凝聚,不利于基因表達 |
D、灼傷引起皮膚細胞死亡屬于基因控制的細胞編程性死亡 |
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