關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(  )
A、免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
B、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成
C、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動就會受到威脅
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:人體內(nèi)的液體都叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境,包括:組織液、血漿、淋巴.
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件.
內(nèi)環(huán)境的成分:①水;②蛋白質(zhì);③無機(jī)鹽;④血液運送的各種營養(yǎng)物質(zhì),如脂質(zhì)、氨基酸、維生素、葡萄糖、核苷酸等;⑤血液運送的各種代謝廢物,如尿素、尿酸、氨等;⑥血液運送的氣體、激素,如O2、CO2、胰島素等;⑦其它如維生素、神經(jīng)遞質(zhì)等.
不屬于內(nèi)環(huán)境的成分:①血紅蛋白;②載體蛋白;③呼吸酶;④H2O2酶;⑤DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯有關(guān)的酶;⑥突觸小泡內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì).
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),由此可見免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用;故A正確.
B、細(xì)胞外液構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴;故B正確.
C、血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi),屬于細(xì)胞內(nèi)液,不是血漿成分;故C錯誤.
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件,如果內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動就會受到威脅;故D正確.
故選C.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和意義的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗.甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合.每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是(  )
A、甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B、實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符
C、乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D、甲、乙重復(fù)10次實驗后,Dd和AB組合的概率約為
1
2
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.據(jù)圖分析回答:
(1)若甲模式中的腺體為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
方式,其作用的靶器官靶細(xì)胞是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
細(xì)胞,直接引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙方式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點是
 

(4)寒冷環(huán)境下,骨骼肌會戰(zhàn)栗,該活動是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的.該神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和酒精
B、消化酶的合成
C、受精作用
D、抗原和抗體的特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是( 。
A、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,要在患者家系中進(jìn)行
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷
C、單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病
D、近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)會大大增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

芥酸會降低菜籽油的品質(zhì).油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(H和h、G和g)控制菜籽的芥酸含量.下圖是由中芥酸品種獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線,已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細(xì)胞都具有全能性.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、②、③兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化
B、與⑤過程相比,①④過程都能產(chǎn)生二倍體再生植株
C、圖中三種途徑中,利用花藥培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的過程效率最高
D、三種培育途徑中篩選的方法基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動物消化道分泌細(xì)胞.乙是其消化道內(nèi)的一種益生菌,甲、乙均能分泌一種消化酶X促進(jìn)多肽的水解.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙含有的核苷酸種類數(shù)分別是
 
,乙與該動物之間的關(guān)系是
 

(2)用3H標(biāo)記M,一段時間后甲產(chǎn)生的X中檢測到放射性,則M在甲細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是
 
 (用箭頭和標(biāo)號).若M進(jìn)入甲細(xì)胞后參與合成了RNA聚合酶,該過程遺傳信息的流動方向是
 

(3)與M進(jìn)入乙細(xì)胞密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 
,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)M在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖,對該過程有抑制作用的激素是
 
.圖中多肽→M的過程
 
 (是、否)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)光合作用的問題.
綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境.科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖2甲所示.

(1)限制圖1中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,圖2甲中c-d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
,凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是
 

(2)圖1中f點時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成H+場所有.為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設(shè)計了如下裝置.請分析并回答.
(3)若要測量綠蘿的總光合作用速率,應(yīng)該對實驗裝置作怎樣處理
 
.綠蘿的總光合作用速率可以用
 
表示.
(4)下表是實驗30分鐘后獲得的數(shù)據(jù),記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況,補(bǔ)充完善表格內(nèi)容.
實驗實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物細(xì)胞呼吸甲裝置         (填“左”或“右”)移1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測定植物凈光合作用甲裝置         (填“左”或“右”)移4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
(5)假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是
 
 g/h.白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:

適宜溫度條件下,在一錐形瓶中加入含有酵母菌的C2H1206.溶液至離瓶口1/3處并密封.下列分析錯誤的是( 。
A、葡萄糖進(jìn)入酵母菌的速率與瓶中氧氣含量有關(guān)
B、丙酮酸能夠進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸
C、一段時間后,瓶中會有酒精產(chǎn)生
D、可以用目測估計法在顯微鏡下對酵母菌進(jìn)行計數(shù)

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