A、免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 |
B、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成 |
C、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動就會受到威脅 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程 | ||||
B、實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符 | ||||
C、乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程 | ||||
D、甲、乙重復(fù)10次實驗后,Dd和AB組合的概率約為
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和酒精 |
B、消化酶的合成 |
C、受精作用 |
D、抗原和抗體的特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,要在患者家系中進(jìn)行 |
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷 |
C、單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病 |
D、近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)會大大增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②、③兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化 |
B、與⑤過程相比,①④過程都能產(chǎn)生二倍體再生植株 |
C、圖中三種途徑中,利用花藥培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的過程效率最高 |
D、三種培育途徑中篩選的方法基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 | |
測定植物細(xì)胞呼吸 | 甲裝置 | (填“左”或“右”)移1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合作用 | 甲裝置 | (填“左”或“右”)移4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖進(jìn)入酵母菌的速率與瓶中氧氣含量有關(guān) |
B、丙酮酸能夠進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸 |
C、一段時間后,瓶中會有酒精產(chǎn)生 |
D、可以用目測估計法在顯微鏡下對酵母菌進(jìn)行計數(shù) |
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