A、能產(chǎn)生ATP的細胞器只是線粒體 |
B、ATP的化學性質(zhì)穩(wěn)定 |
C、植物只能通過光合作用形成ATP |
D、正常生活細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜為雙層單位膜,其上有核孔,物質(zhì)可自由出入 |
B、所有的植物細胞內(nèi)部都有中心體 |
C、綠色植物體的每個細胞中的都有葉綠體 |
D、染色體只存在于真核細胞的細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化生物化學反應 |
B、調(diào)節(jié)生命活動 |
C、幫助人體抵御病原體的侵害 |
D、攜帶遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) |
B、光照不均勻使生長素分布不均勻 |
C、發(fā)育的種子里產(chǎn)生生長素,能促進子房發(fā)育成果實 |
D、無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺細胞產(chǎn)生的甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝 |
B、在一些酶促反應中,反應終產(chǎn)物過量會導致酶的活性下降 |
C、大量獵殺草原上的食肉動物,導致食草動物的數(shù)量先升后降 |
D、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導致血糖濃度降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因 |
B、除癌變細胞之外,圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞 |
C、研制抗癌疫苗時可提取抗原或抗原-蛋白復合物 |
D、圖中的“抗原提呈細胞”可能是巨噬細胞,該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、③④⑤⑥ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ab |
Ab |
aB |
aB |
Ab |
aB |
Ab |
aB |
Ab |
aB |
Ab |
aB |
Ab |
溫度 類型 |
25.5℃ | 30℃ | 16.5℃ |
標準型 | 100 | 100 | 100 |
甲 | 99 | 98 | 100 |
乙 | 101 | 110 | 87 |
丙 | 92 | 89 | 109 |
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