【題目】如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì),①~⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化.請據(jù)圖回答:
(1)圖1中物質(zhì)Ⅰ表示;物質(zhì)Ⅲ表示 , 其生成場所是 .
(2)如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有(用數(shù)字表示).
(3)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),植物光合作用制造葡萄糖的速度約是mg/h/cm2 .
(4)如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙為所測得的結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:
①請寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法 .
②為了防止無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照裝置如設(shè)計(jì)?
③實(shí)驗(yàn)測得,當(dāng)用40W燈泡照射時(shí),紅色液滴沒有發(fā)生移動,這是因?yàn)榇藭r(shí) , 圖甲所示裝置無法測得A點(diǎn)數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為溶液,且將裝置放在黑暗環(huán)境中.
【答案】
(1)ATP;水(H2O);線粒體
(2)③⑤
(3)16.4
(4)用不同瓦數(shù)燈泡或改變燈與廣口瓶的距離;將裝置中的茉莉花換成死花,其他設(shè)置與裝置甲一樣;光合速率等于呼吸速率 增多
【解析】解:(1.)光合作用的光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.有氧呼吸的第三階段中,[H]和氧氣結(jié)合生成水,其反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜.(2.)圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)已經(jīng)達(dá)到了光飽和點(diǎn),此時(shí)光合作用大于呼吸作用,圖l中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,因此氣體轉(zhuǎn)移途徑只有③⑤.
(3.)圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)已經(jīng)達(dá)到了光飽和點(diǎn),呼吸速率為4,凈光合速率為20,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=4+20=24,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可知光合作用制造葡萄糖的速度約是24×180÷6÷44=16.4mg/h/cm2 .
(4.)①閱讀題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,可以用用不同功率的電燈泡或相同燈泡與實(shí)驗(yàn)裝置之間的距離控制光照強(qiáng)度的變化.②該實(shí)驗(yàn)通過液滴移動的距離表示光合作用強(qiáng)度,由于氣壓變化等物理因素也可以導(dǎo)致液滴移動,因此為了消除物理因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,可以將裝置中的茉莉花換成死花,其他設(shè)置與裝置甲一樣,糾正無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.③用40W燈泡照射時(shí),紅色液滴沒有發(fā)生移動說明光合作用產(chǎn)生的氧氣與有氧呼吸吸收的氧氣相等,即光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等;改用80W燈泡照射時(shí),光照強(qiáng)度增加,光反應(yīng)過程產(chǎn)生的[H]和ATP增加,三碳化合物還原速度加快,生成的五碳化合物增加,此時(shí)二氧化碳濃度不變,二氧化碳固定消耗的五碳化合物不變,因此細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量升高.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某雌性動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答:
(1)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是__________________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的_______________ 的過程。
(2)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是___________________。
(3)若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是:減數(shù)第一次分裂后期_____________________________________或減數(shù)第二次分裂后期_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)湖泊經(jīng)歷了一系列演替過程以后,可以演變成一個(gè)
A. 草原 B. 森林
C. 灌木林 D. 以上三個(gè)都有可能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是( )
A.顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞,如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到40個(gè)完整的細(xì)胞
B.正常情況下,玉米(2n=20)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多可為60條
C.120個(gè)堿基組成的人體DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4120
D.如果草原上生產(chǎn)者所同化的總光能為a,那么次級消費(fèi)者所獲能量最多是0.04a
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變,下列敘述正確的是( )
A. 形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜
C. 形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜
D. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng).成熟面似核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動員在長跑后因流汗過多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這是因?yàn)樯眢w中哪種物質(zhì)的含量低
A. K+ B. Ca2+ C. Na+ D. Mg2+
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將小白鼠的肝細(xì)胞磨碎,然后進(jìn)行差速離心,分成A、B、C、D四種成分,發(fā)現(xiàn)其中C含有呼吸酶,C含有的細(xì)胞器是( )
A. 核糖體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 溶酶體
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【題目】已知薔薇的花色由兩對獨(dú)立遺傳的非等位基因A(a)和B(b)控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表:
基因型 | aa__或__BB | A_Bb | A_bb |
表現(xiàn)型 | 白色 | 粉紅色 | 紅色 |
現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請回答:
(1)乙的基因型為__________;用甲、乙、丙3個(gè)品種中的___________兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代。
(2)實(shí)驗(yàn)二的F2中白色:粉紅色:紅色=__________________,其中白色的基因型有__________種。
(3)讓實(shí)驗(yàn)二的F2植株自交,單株收獲F2中所有植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,則F3的所有株系中表現(xiàn)均為白花的株系占 __________,表現(xiàn)均為紅花的株系占 __________;表現(xiàn)型及其數(shù)量比為白色:粉紅色:紅色為1:2:1的株系占_________,表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色:白色為3:1的株系占_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 多肽鏈中B數(shù)目等于C數(shù)目
B. A中肯定含有C、H、O、N、P、S元素
C. ①過程會產(chǎn)生水和肽鍵
D. 蛋白質(zhì)多樣性是生物多樣性的根本原因
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