A、胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體 |
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需要激素處理以提高分化率 |
C、重組質(zhì)粒中的抗性基因與目的基因表達(dá)時(shí)共用一套遺傳密碼 |
D、將特定的病毒注射到相應(yīng)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)可獲得特定的抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有14N的DNA占100% | ||
B、復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸640個(gè) | ||
C、含15N的鏈占
| ||
D、子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同 |
B、圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性 |
C、關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化 |
D、應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高爾基體膜具有流動(dòng)性 |
B、消化酶從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體 |
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
D、高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有一定的全能性 |
B、這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞全能性得以實(shí)現(xiàn)的結(jié)果 |
C、從羊水中提取的干細(xì)胞與其生成的肌肉細(xì)胞中的染色體組成一樣 |
D、這些干細(xì)胞可以生成更多種類(lèi)、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)研究 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán) |
B、消費(fèi)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán) |
C、物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間進(jìn)行 |
D、不同的生態(tài)系統(tǒng),都能獨(dú)立地完成各自的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下肢癱瘓,沒(méi)有感覺(jué)但尚有反射 |
B、下肢麻木,但尚能隨意運(yùn)動(dòng) |
C、下肢癱瘓,無(wú)感覺(jué),但能控制正常大小便 |
D、下肢有知覺(jué),但不能運(yùn)動(dòng) |
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