16.關(guān)于植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述正確的是( 。
A.農(nóng)作物脫毒是指擺脫病菌侵染
B.人工種子是脫分化產(chǎn)物的應(yīng)用
C.突變體的利用過程中應(yīng)用了花藥離體培養(yǎng)技術(shù)
D.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)過程中最可能培養(yǎng)的是愈傷組織

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體);
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、植物的根尖、莖尖幾乎沒有病毒,用植物的根尖或莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)脫毒植株是指擺脫病毒的侵染,A錯(cuò)誤;
B、離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體,胚狀體外包上人造種皮制成人工種子,B錯(cuò)誤;
C、植物組織培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生的狀態(tài),容易受外界條件和外界壓力的作用產(chǎn)生突變,從這些突變體中可篩選對(duì)人們有用的突變體,此過程不一定應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)技術(shù),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),需將植物組織培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織階段即可,這樣就可以從愈傷組織中獲取細(xì)胞產(chǎn)物了,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞工程的應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列有關(guān)摩爾根所進(jìn)行的關(guān)于果蠅實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.第一次把一個(gè)特定的基因與一條特定的染色體聯(lián)系了起來
B.第一次提出了常染色體和性染色體的概念
C.發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的位置的方法
D.第一個(gè)完成了果蠅基因組的測(cè)序圖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.材料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫褍?nèi),得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.材料甲將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法
B.在培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)農(nóng)桿菌的作用是作為運(yùn)載體將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中
C.材料乙是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
D.材料丙屬于胚胎工程的范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列有關(guān)細(xì)胞之間信息傳遞與細(xì)胞的問題;如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1-5代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①-⑨代表過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)靶細(xì)胞C之所以能接受神經(jīng)細(xì)胞傳來的信息是因?yàn)榧?xì)胞膜上有受體(糖蛋白),圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞等共同構(gòu)成.
(2)若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn)1次.
(3)靶細(xì)胞C中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有2、3、5(填序號(hào)).
(4)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能.溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).
(5)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右,導(dǎo)致水解酶活性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.利用鴨的雜食特性,鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對(duì)防止水稻害蟲有明顯效果,科研人員就不同處理的稻田中水體底棲動(dòng)物物種豐富及部分動(dòng)物數(shù)量比例的研究數(shù)據(jù)如圖:
(1)螺的活動(dòng)范圍小,獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可通過樣方取樣,選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.
(2)分析數(shù)據(jù)可知,由于鴨稻共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的多足搖蚊地位下降,而尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動(dòng)物的物種豐富度.
(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的圓田螺屬于消費(fèi)者,它和凸旋螺之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,水稻種群中碳的輸出除水稻呼吸途徑外,還有流向下一營養(yǎng)級(jí)(答出一條即可).
(4)科研人員還發(fā)現(xiàn)稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達(dá),原因是鴨的活動(dòng)增加了水體的溶氧量、輸送了土壤等.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理,兩種稻田均將會(huì)經(jīng)歷次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的家系圖.其中乙病為伴性遺傳。(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示).

(1)甲種遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳.
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳.
(3)Ⅰ-2的基因型為AaXBY.Ⅱ-4的基因型為AaXBXB或AaXBXb.Ⅲ-14為雜合體的概率是0.
(4)如果Ⅲ-11與Ⅲ-13結(jié)婚,生男孩表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是$\frac{2}{3}$和$\frac{1}{8}$.如果生女孩表現(xiàn)同時(shí)患甲乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)種群和群落的描述,正確的是( 。
A.調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法
B.“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長
C.過度放牧、退耕還草等人為活動(dòng)不會(huì)影響草原群落的自然演替
D.繁殖季節(jié),成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是(  )
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,仍具有正常生理功能
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D.細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是( )

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多,核DNA遺傳物質(zhì)改變

B.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育

C.洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體,則分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)可形成8個(gè)四分體

D.細(xì)胞癌變后喪失了原來的生理狀態(tài),同時(shí)其細(xì)胞核全能性也喪失;細(xì)胞膜上糖蛋白減少,其原因是其核糖體數(shù)目減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案