科目:高中生物 來源: 題型:
A、地理隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種 |
B、生殖隔離一旦形成,原來屬于同一物種的個體就成了不同物種 |
C、地理隔離是形成新物種的必然經(jīng)歷 |
D、每個新物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離達到生殖隔離的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、好氧細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強 |
B、細菌對不同的光反應不同,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強 |
C、好氧細菌聚集多的地方,水綿光合作用產(chǎn)生的有機物多,水綿光合作用強 |
D、好氧細菌大量消耗O2,使水綿的光合作用速度加快,則該種光有利于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b兩液面高度一致,b側為無色 |
B、a、b兩液面高度一致,b側為紅色 |
C、a液面低于b液面,b側為紅色 |
D、a液面高于b液面,b側為無色 |
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