下列哪項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用?(  )
A、把各種細(xì)胞器分隔開
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
C、為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:生物膜的功能是提供一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境、給許多化學(xué)反應(yīng)提供反應(yīng)場所、把各種細(xì)胞器分隔開,但不提供能量,提供能量的是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
解答: 解:A、生物膜系統(tǒng)的功能包括把各種細(xì)胞器分隔開,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),故A正確;
B、許多化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與,廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn),故B正確;
C、生物膜系統(tǒng)不能為細(xì)胞提供能量,細(xì)胞需要的能量是通過細(xì)胞呼吸提供的,而組成膜本身的有機(jī)物是不能為細(xì)胞提供能量的,故C錯(cuò)誤;
D、生物膜不僅提供了一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,熟練掌握課本知識是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生化反應(yīng)的場所肯定是細(xì)胞器的是(  )
A、丙酮酸的徹底氧化分解
B、胰脂肪酶的合成
C、硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸
D、二氧化碳的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的有( 。
A、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
B、薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
C、薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果提出基因位于染色體上的假說
D、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、②和③內(nèi)染色體數(shù)目相等
B、④內(nèi)有8條染色體
C、①內(nèi)含有8條染色單體
D、③是觀察、辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用( 。
A、物種甲B、物種乙
C、物種丙D、物種丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種細(xì)胞最容易表達(dá)全能性( 。
A、蛙的口腔上皮細(xì)胞
B、蠶豆的葉肉細(xì)胞
C、蛔蟲的受精卵細(xì)胞
D、人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用實(shí)驗(yàn)里,如果所用的水中有20%的水分子含18O,那么,植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中,含16O的比例為( 。
A、20%B、64%
C、80%D、88%

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核的主要功能是( 。
A、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
B、合成蛋白質(zhì)
C、控制細(xì)胞的代謝與遺傳
D、儲(chǔ)存能量物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示一套光合作用實(shí)驗(yàn)裝置

(1)這實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?div id="wyggygc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)氫氧化鉀的功能是什么?
 

(3)設(shè)立燒瓶A的目的是什么?
 

(4)為什么這實(shí)驗(yàn)需要使用已脫淀粉的植物?
 

(5)假如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為兩片葉都含有淀粉,你可推斷出什么結(jié)論?
 

(6)如果把這株幼嫩的植物的葉全部摘去后,以下哪個(gè)曲線圖最能表達(dá)這株植物所合成的碳水化合物數(shù)量的變化?
 

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