黃曲霉素(AFT)是一類真菌產(chǎn)生的有毒、致癌物質(zhì).一方面它能與tRNA結(jié)合,抑制tRNA  與氨基酸的結(jié)合;另一方面能與DNA分子中的鳥嘌呤(G)結(jié)合,結(jié)合后的G能與堿基T互補(bǔ)  配對(duì).結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析回答:
(1)基因表達(dá)時(shí),黃曲霉素抑制了
 
過(guò)程,從而干擾了蛋白質(zhì)的生物合成.
(2)在AFT誘發(fā)形成的肝癌細(xì)胞中,p53基因發(fā)生突變,導(dǎo)致p53蛋白的第249位氨基酸密碼子第三個(gè)堿基發(fā)生了改變,即由AGG轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="ha4ajcg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,這種基因突變屬于堿基對(duì)的
 
.  
(3)研究人員以小鼠為材料研究AFT對(duì)動(dòng)物血液中紅細(xì)胞和白細(xì)胞數(shù)量的影響.主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:染毒    選擇25只健康小白鼠隨機(jī)均分為5組,分別以含不同量AFT的食物喂養(yǎng),每只每天O.lkg,連續(xù)染毒15d.
步驟二:取血    在染毒第20d采集小鼠血液.
步驟三:紅細(xì)胞、白細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì)    吸取20uL血液,經(jīng)適當(dāng)稀釋、充分混勻后,靜置15min,
再利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù).結(jié)果如表:
    組  別     四     五
食物中添加的AFT劑量(mg/kg體重)     0     14     28     46     140
    紅細(xì)胞數(shù)量(萬(wàn)/mm3)     904     887.2     856.4     696.1     519.1
    白細(xì)胞數(shù)量(萬(wàn)/mm3)     0.76     1.07     1.24     1.32     1.42
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

②為了利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行紅細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì),某同學(xué)的操作步驟如下:用吸管吸取混勻的紅細(xì)胞懸浮液,向計(jì)數(shù)室中滴2滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù).上    述實(shí)驗(yàn)操作統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與正確操作時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)相比
 
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,基因突變的原因
專題:
分析:黃曲霉素能與tRNA結(jié)合,抑制tRNA與氨基酸的結(jié)合,說(shuō)明其能抑制蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程;黃曲霉素還能與DNA分子中的鳥嘌呤(G)結(jié)合,結(jié)合后的G能與堿基T互補(bǔ)配對(duì),說(shuō)明其能誘導(dǎo)基因突變.
分析表中數(shù)據(jù):隨著AFT劑量的增大,小鼠白細(xì)胞的數(shù)量逐漸增多,而白細(xì)胞的數(shù)量逐漸減少.
解答: 解:(1)黃曲霉素能與tRNA結(jié)合,抑制tRNA與氨基酸的結(jié)合,而tRNA是翻譯的條件,所以黃曲霉素抑制了翻譯過(guò)程,從而干擾了蛋白質(zhì)的生物合成.
(2)黃曲霉素能與DNA分子中的鳥嘌呤(G)結(jié)合,結(jié)合后的G能與堿基T互補(bǔ)配對(duì).第249位氨基酸密碼子的第三個(gè)堿基發(fā)生了改變,即由AGG轉(zhuǎn)變?yōu)锳GA.基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,可見這種基因突變屬于堿基對(duì)的替換.
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是要研究AFT對(duì)動(dòng)物血液中紅細(xì)胞和白細(xì)胞數(shù)量的影響.
①分析表中數(shù)據(jù)可知:隨著AFT劑量的增大,小鼠白細(xì)胞的數(shù)量逐漸增多,而白細(xì)胞的數(shù)量逐漸減少.可見,AFT劑量與小鼠白細(xì)胞數(shù)量呈正相關(guān),而與小鼠紅細(xì)胞數(shù)量呈負(fù)相關(guān).
②采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)先蓋蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴加紅細(xì)胞懸浮液,使細(xì)胞自行滲入,若先滴加紅細(xì)胞懸浮液,再在蓋生蓋玻片,則實(shí)驗(yàn)操作統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比正確操作時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)偏大.
故答案:(1)翻譯   (2)AGA   替換   (3)①AFT劑量與小鼠白細(xì)胞數(shù)量呈正相關(guān),而與小鼠紅細(xì)胞數(shù)量呈負(fù)相關(guān)     ②偏大
點(diǎn)評(píng):本題以黃曲霉毒素為素材,考查基因控制蛋白質(zhì)合成、基因突變和實(shí)驗(yàn)探究,意在考查考生從題中獲取有效信息的能力;理能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
  • A加直通車同步練習(xí)系列答案
  • 天天象上初中同步學(xué)案系列答案
  • 小學(xué)同步學(xué)考優(yōu)化設(shè)計(jì)小超人作業(yè)本系列答案
  • MOOC淘題一本全練系列答案
  • 小學(xué)升創(chuàng)優(yōu)提分復(fù)習(xí)一線名師提分作業(yè)系列答案
  • 一線名師權(quán)威作業(yè)本系列答案
  • 初中課堂同步訓(xùn)練系列答案
  • 實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)知識(shí)出版社系列答案
  • 奪冠百分百新導(dǎo)學(xué)初中優(yōu)化作業(yè)本系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    [選修3--現(xiàn)代生物科技專題]
    牛胚胎移植的基本程序如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)圖中a過(guò)程代表
     
    ,b表示受體母牛經(jīng)人工激素調(diào)節(jié)后與供體母牛達(dá)到
     

    (2)供體牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的
     
    ,受體母牛必須具備健康的體質(zhì)和正常的
     

    (3)為了獲得核基因型相同的多個(gè)胚胎,常采取的方法是
     
    ,處理的時(shí)期是
     

    (4)胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義有
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    作為基因工程載體的DNA分子不需具備的特殊性質(zhì)是(  )
    A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制
    B、能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存
    C、具有多個(gè)酶切的特定部位
    D、具有合成抗青霉素的基因

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
    A、體液免疫靠漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體來(lái)結(jié)合抗原
    B、抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)
    C、在細(xì)胞免疫中,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡
    D、免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細(xì)胞

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)由圖甲可知,與
     
    作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.溫度會(huì)影響光合作用的
     
    階段.
    (2)乙圖中用
     
    的量表示椬物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)表示
     

    (3)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為
     
    mg/h.理論上預(yù)計(jì),在溫度為
     
    條件下,椬物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向
     
    移.
    (4)乙圖曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為O時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的速率”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    (1)組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2.
    (2)在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
    (3)對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組裝置放入37℃恒溫水浴鍋中,2組裝置放入裝有冰塊的燒杯中
    (4)兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
    請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
    ①在該實(shí)驗(yàn)中的自變量(又稱實(shí)驗(yàn)變量)是
     

    ②為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,那么應(yīng)確保各實(shí)驗(yàn)裝置的無(wú)關(guān)變量
     

    ③欲使本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論更加嚴(yán)密,那么應(yīng)當(dāng)進(jìn)行
     

    ④如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫會(huì)影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞速率”,那么對(duì)于生物活細(xì)胞來(lái)講產(chǎn)生這種情況的原因是:一方面低溫會(huì)影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性,從而影響其功能;另一方低溫會(huì)影響
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列甲圖曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.丙、丁兩圖為-晝夜中某作物植株對(duì)C02的吸收和釋放狀況的示意圖.丙圖是在春季的某一晴天,丁圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

    (1)甲圖中B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
     

    (2)甲圖中,植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間為
     

    (3)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)可能改變的條件.
     ①可能改變的條件是
     

     ②可能改變的條件是
     

    (4)丙圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)之間,植株處于呼吸作用釋放C02的速率
     
    光合作用吸收C02的速率生理活動(dòng)狀態(tài).
    (5)根據(jù)丙圖推測(cè),光合作用強(qiáng)度最高的是
     
    點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是
     
    點(diǎn).
    (6)丁圖曲線中E點(diǎn)的C3的生成速率比D點(diǎn)
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是小麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)a一淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②表示有關(guān)過(guò)程.據(jù)圖回答:

    (1)催化①過(guò)程的酶包括
     
    .與②過(guò)程相比,①過(guò)程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是
     

    (2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
     
    ,①過(guò)程的產(chǎn)物與丙結(jié)合需要穿過(guò)
     
    層膜.
    (3)小麥種子萌發(fā)過(guò)程中,若a一淀粉酶基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,但合成的a-淀粉酶分子結(jié)構(gòu)不變,最可能的原因是
     

    (4)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中能夠檢測(cè)到a一淀粉酶mRNA,但卻沒有正常合成a-淀粉酶,推測(cè)最可能是小麥種子細(xì)胞的細(xì)胞核中的
     
    被破壞,原因是
     

    (5)小麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式.下列敘述正確的是( 。
    A、機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小
    B、乙和丁表示在炎熱環(huán)境中,此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少
    C、丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中
    D、從甲到乙的過(guò)程是體液調(diào)節(jié),從丙到丁的過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案