【B】分析組成生物體的4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般提指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 

(2)F是指
 

(3)C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 

(4)G是指
 
C形成G的過程叫
 

(5)D是指
 
,生物體內(nèi)的H主要是指集中在細(xì)胞核內(nèi)的
 
考點(diǎn):核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:細(xì)胞中的能源物質(zhì)是糖類,所以A是葡萄糖,E可能是淀粉、纖維素、糖原等.細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪,F(xiàn)是脂肪,B是甘油和脂肪酸.細(xì)胞中結(jié)構(gòu)物質(zhì)是蛋白質(zhì),即G是蛋白質(zhì),C是氨基酸.遺傳物質(zhì)是核酸,即H是核酸,D是核苷酸.
解答: 解:(1)由分析可知,A是葡萄糖,在動(dòng)物細(xì)胞中的多糖是糖原.
(2)F是脂肪.
(3)C是氨基酸,通式為:

(4)G是蛋白質(zhì),氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì).
(5)D是核苷酸,細(xì)胞核中的核酸主要是DNA.
故答案為:
(1)葡萄糖    糖原      
(2)脂肪
(3)氨基酸   

(4)蛋白質(zhì)    脫水縮合
( 5)核苷酸     DNA
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的分子組成,綜合考查了蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂肪等內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細(xì)菌之所以被歸為化能自養(yǎng)型生物,根據(jù)是(  )
A、它能將氨氧化合成亞硝酸和硝酸
B、它能把亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì),并貯存能量
C、它能以二氧化碳為碳源,合成自身的有機(jī)物
D、它能把氨氧化所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是有關(guān)泡菜發(fā)酵過程中的相關(guān)問題,請(qǐng)回答:
(1)蔬菜剛?cè)雺瘯r(shí),其表面帶有不抗酸的大腸桿菌和酵母菌等微生物.其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是
 
,請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)式
 

(2)在發(fā)酵初期會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出,試說明這些氣泡的來源
 

(3)到發(fā)酵中期,無氧狀態(tài)形成,乳酸菌開始活躍,并產(chǎn)生大量乳酸,使乳酸積累量達(dá)到0.6%~0.8%,pH為3.5~3.8,試分析此時(shí)壇內(nèi)其他微生物的活動(dòng)情況及原因
 

(4)發(fā)酵后期,乳酸含量繼續(xù)增加,當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí),發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止,主要原因是
 

(5)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出該過程中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量的變化趨勢.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 

(2)若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史,則乙病的遺傳方式是
 

(3)Ⅲ11和Ⅲ9分別與正常男性結(jié)婚,她們懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患這兩種。
①Ⅲ11采取下列哪種措施
 
(填序號(hào)),原因是
 

②Ⅲ9采取下列哪種措施
 
(填序號(hào)),原因是
 

A.染色體數(shù)目檢測              B.基因檢測
C.性別檢測                    D.無需進(jìn)行上述檢測
(4)若Ⅲ9與Ⅲ12違法結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,分析并回答下列問題.

(1)據(jù)圖A分析:圖A中凈光合作用量為零的點(diǎn)有
 
.a(chǎn)b段曲線上升的原因是:
 
.ef段曲線下降的原因是:
 

(2)據(jù)圖B分析:圖B中凈光合作用量為零的點(diǎn)有
 
.該大鵬內(nèi)蔬菜在24h內(nèi)
 
(填“能”或“不能”)積累有機(jī)物.判斷的依據(jù)是
 
.大棚內(nèi)每天要適當(dāng)通風(fēng),以補(bǔ)充
 
,否則蔬菜將不能生長.
(3)CO2通過氣孔進(jìn)入蔬菜葉肉細(xì)胞后,首先與
 
 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某種單基因遺傳病的系譜圖(相關(guān)基因用H、h表示).圖2表示H和h基因中的某一特定序列經(jīng)Bcl I酶切后產(chǎn)生的大小不同片段(bp表示堿基對(duì)),由于不同長度的酶切產(chǎn)物電泳后形成不同的條帶,據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖3表示對(duì)圖1系譜圖中的五人進(jìn)行基因診斷后得到的電泳帶譜.

請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)從圖1可以看出,通常系譜圖中必須給出的信息包括:
 
、
 
、
 
、世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置.
(2)圖2中的Bcl I 酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的
 
,并且破壞特定部位的
 
鍵.
(3)分析圖2可知,H基因突變成h基因時(shí)發(fā)生了堿基對(duì)的
 
(替換/增添/缺失).如果突變發(fā)生在基因的中部,會(huì)使得相應(yīng)蛋白質(zhì)的
 
序列改變.
(3)綜合分析上圖可知,該病的遺傳方式為
 
隱性遺傳,Ⅱ-3的基因型為
 
,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp、99bp和43bp三種片段的概率是
 

(4)若Ⅱ-2與一患病男性婚配,請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出其兒子和女兒的基因診斷結(jié)果.
(5)若H基因突變成h基因后,結(jié)果導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個(gè)脯氨酸(密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸(密碼子有CAU、CAC).則基因模板鏈中發(fā)生的改變是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

龍眼是廣東常見的一種水果.某研究小組進(jìn)行4個(gè)龍眼品種的光合特性研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
龍眼
品種
葉綠素含量
(mg﹒g-1
氣孔導(dǎo)度
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1
胞間CO2濃度
(μmol﹒mol-1
凈光合速率
(μmolCO2﹒m-2﹒s-1
蒸騰速率
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1
品種Ⅰ 1.53 144.38 261.31 9.63 3.39
品種Ⅱ 1.75 278.17 304.27 12.99 3.72
品種Ⅲ 1.58 242.79 323.20 8.17 3.51
品種Ⅳ 1.56 308.61 334.54 8.47 3.91
(備注:氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度)
(1)提取葉綠素時(shí),除了添加CaCO3和SiO2外,還需添加的化學(xué)試劑是
 
,原因是
 

(2)測定葉片凈光合速率時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP和[H]的細(xì)胞器是
 
;若要測定葉片真正光合率,除了表中數(shù)據(jù)外,還需要測定葉片的
 

(3)據(jù)表分析,品種
 
利用較低濃度CO2的能力最強(qiáng);品種Ⅱ凈光合速率較高的主要原因是
 

(4)在降雨量較小的地區(qū),最好種植品種
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞信息傳遞的實(shí)例,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖A中甲狀腺細(xì)胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是
 
,分泌的激素是
 
.當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制H腺體的分泌活動(dòng),使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種
 
調(diào)節(jié).H腺體的分泌活動(dòng)受到
 
激素和
 
激素的共同控制.
(2)圖A中受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,具有
 
性.
(3)圖B中的突觸由
 
、
 
和突觸后膜組成,在興奮傳遞過程中,G物質(zhì)起關(guān)鍵作用,圖中G物質(zhì)是由神經(jīng)元
 
(填“C”或“D”)釋放的.G物質(zhì)的釋放方式
 
,G物質(zhì)的作用是使下一個(gè)神經(jīng)元
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N,DNA含量為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( 。
A、2N和m
B、
N
2
m
2
C、2N和
m
2
D、N和m

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同步練習(xí)冊答案