如圖為物質(zhì)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞方式的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、O2以甲方式進(jìn)入細(xì)胞溶膠內(nèi)參與水的形成
B、物質(zhì)a、b均具有脂溶性和水溶性部分
C、胰島素通過丙方式進(jìn)入細(xì)胞后促進(jìn)糖元合成
D、受刺激后Na+以乙方式進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致興奮的產(chǎn)生
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：分析圖解：圖中甲方式是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，不要載體，不消耗能量，屬于自由擴(kuò)散；乙方式從低濃度型高濃度一側(cè)擴(kuò)散，需要載體的協(xié)助，要消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸；丙方式從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，需要載體，不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散．
解答： 解：A、氧氣一自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入到線粒體中參與有氧呼吸第三階段水的生成，故A錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)a表示磷脂分子，磷脂分子有親水端和疏水端，物質(zhì)b是蛋白質(zhì)也具有脂溶性和水溶性部分，故B正確；
C、胰島素屬于蛋白質(zhì)類激素，它通過和細(xì)胞膜上受體結(jié)合進(jìn)行信息傳遞，故C錯(cuò)誤；
D、受刺激后Na+以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了比較不同清潔劑的抗菌效果，某學(xué)生用2種清潔劑在2種不同的家具上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．取樣后將樣品轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，對細(xì)菌的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù) （如下表）．下列說法正確的是（　�。�
家具表面 清潔劑
種類		 使用清潔劑前的菌落數(shù) 使用清潔劑后的菌落數(shù)
1 柜臺(tái) a 160 2
2 水槽 a 240 4
3 柜臺(tái) b 145 28
4 水槽 b 250 60
A、使用清潔劑前后均需檢測細(xì)菌數(shù)
B、清潔劑a的清潔效果明顯好于b
C、對細(xì)菌的計(jì)數(shù)采用平板劃線法
D、測試前要用清水擦洗水槽和柜臺(tái)

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的繁殖能力強(qiáng)、相對性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．
（1）果蠅對CO2的耐受性有兩個(gè)品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一  讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交，后代全為敏感型．
實(shí)驗(yàn)二  將甲品系的卵細(xì)胞去核后，移入來自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核，由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交，后代仍全為敏感型．
①依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，與CO2耐受性有關(guān)的基因位于
 
（選填“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”）．
②要驗(yàn)證上述推測，也可另設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)替代實(shí)驗(yàn)二，該雜交實(shí)驗(yàn)的親本組合為
 
．
（2）果蠅的某一對相對性狀由位于X染色體上的一對等位基因（N和n）控制，其中的一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（XNXN、XnXn是純合子，XNY、XnY也可視為純合子）．科學(xué)家為了確定致死基因，用一對果蠅做了雜交實(shí)驗(yàn)，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．請分析：
①雜交親本的基因型可能是
 
，也可能是
 
．
②若F1代雌蠅只有一種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
，F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 
．
③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
．讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上，F(xiàn)2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
 
（用分?jǐn)?shù)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B、神經(jīng)遞質(zhì)和生長激素都屬于分泌蛋白
C、RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能
D、核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

視網(wǎng)膜母細(xì)胞為惡性腫瘤，其發(fā)病與RB基因有關(guān)．RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白，分布于核內(nèi)，能抑制細(xì)胞增殖．正常人體細(xì)胞中含有一對RB基因，當(dāng)兩個(gè)RB基因同時(shí)突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí)，會(huì)發(fā)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤．下列敘述正確的是（　　）
A、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變
B、RB基因?yàn)橐职┗颍芤种萍?xì)胞癌變
C、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)
D、突變蛋白可以延長細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及其在濾紙條上的分離情況．經(jīng)測定得到下圖中所示的吸收光譜，其中屬于甲的吸收光譜是 （　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用過程示意圖．如在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量變化將會(huì)是（　�。�
A、a上升、b下降
B、a、b都上升
C、a、b都下降
D、a下降、b上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施在實(shí)踐中不可行的是（　�。�
A、在豌豆生產(chǎn)過程中，可人工去雄，然后涂抹上一定濃度生長素溶液，得到無子果實(shí)
B、研究魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律來確定合理的捕撈量
C、在大棚栽培中，適量的多施有機(jī)肥可增加CO2濃度
D、在水稻農(nóng)田中，放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的模式圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）由圖可知，神經(jīng)末梢可通過
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，該過程中的變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→受體→免疫細(xì)胞→釋放免疫活性物質(zhì)，主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（2）T細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體的能力降低的主要原因是
 
．
（3）給予神經(jīng)細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，原因是受到刺激時(shí)，
 
．
（4）促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，是因?yàn)?div id="51ja66i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，因?yàn)?div id="bw1aqw5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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