下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B、神經(jīng)遞質(zhì)和生長激素都屬于分泌蛋白
C、RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能
D、核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體
考點:核酸在生命活動中的作用,糖類的種類及其分布和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題是關(guān)于組成細(xì)胞的化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的題目,根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點然后分析判斷.
解答: 解:A、蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖;A錯誤.
B、神經(jīng)遞質(zhì)不一定是分泌蛋白;B錯誤.
C、mRNA具有信息傳遞功能,tRNA具有轉(zhuǎn)運氨基酸的功能,有的RNA還有催化功能;C正確.
D、原核細(xì)胞沒有核仁,但仍然可以形成核糖體;D錯誤.
故應(yīng)選C.
點評:本題的知識點是蔗糖和麥芽糖的差別,神經(jīng)遞質(zhì)和生長激素的本質(zhì),RNA的功能,核仁的功能,主要考查學(xué)生對組成細(xì)胞的化合物的功能、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能理解和運用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若某動物的基因型為AaBbEe,圖甲為該動物產(chǎn)生的配子,這種配子占全部配子的2%,出現(xiàn)圖乙細(xì)胞的幾率為( 。
A、2%B、4%C、8%D、16%

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞代謝是生物進(jìn)行各項生命活動的基礎(chǔ).圖1為某植物細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖,其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①、②、③、④代表物質(zhì).請分析回答下列問題.

(1)圖1細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的是
 
.在零上低溫時,喜溫植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動緩慢或完全停止,造成該現(xiàn)象的原因是
 

(2)物質(zhì)④的名稱是
 
.將3H標(biāo)記的水注入圖I細(xì)胞內(nèi),在C結(jié)構(gòu)中,水參與生物化學(xué)反應(yīng)部位及最終產(chǎn)生含有3H的物質(zhì)依次是
 

(3)圖1所示細(xì)胞可作為下列哪些生物實驗的理想材料?
 

A.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布;
B.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化:
C.制備細(xì)胞膜;
D.觀察葉綠體:
E.觀察線粒體;
F.觀察細(xì)胞的有絲分裂
(4)為探究CO2濃度對光合作用速率的影響,現(xiàn)從生長狀況相同的玉米葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,排除葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后:置于不同濃度的NaHCO3溶液(提供CO2)中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.“排除葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體”的方法是
 
.從曲線分析,bc段曲線平緩的限制因素是
 
,而c點以后曲線上行,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【選做部分生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2 (IL-2),該蛋白可增強機體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的1L-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如下圖.請答:
(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞時,需要將溫度控制在
 
℃,此外還需要通入
 
(氣體);圖中②表示
 
過程.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時能夠催化磷酸,二酯鍵斷裂的工具酶是
 
:構(gòu)建好的基因表達(dá)載體必須具備啟動子、目的基因、
 
等結(jié)構(gòu),才能在宿主細(xì)胞內(nèi)表達(dá).
(3)基因表達(dá)載體1中的位點
 
,應(yīng)為限制酶Bgl II的識別位點,才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2.
(4)如果基因表達(dá)載體2導(dǎo)入的是優(yōu)質(zhì)奶牛的受精卵細(xì)胞,經(jīng)胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮內(nèi)可以被接受的原因是發(fā)情期母牛子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng);通過胚胎分割技術(shù)獲得兩個相同的胚胎技術(shù)要點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季的晴天,一個發(fā)育良好的森林中某種喬木的葉片的表觀光合速率相對值如圖.

請據(jù)圖回答:
(1)6:00 時上層葉片的葉肉細(xì)胞中,合成 ATP 的場所有
 

(2)上層葉片 15:00 時的表觀光合速率小于 10:00 時,原因可能是:此時
 
,呼吸 消耗大;此時空氣濕度低,氣孔開放程度小,
 

(3)造成中、下層葉片表觀光合速率低于上層葉片的主要環(huán)境因素是
 

(4)在這個森林群落的垂直結(jié)構(gòu)中,
 
層對群落的影響最大.
(5)如果該森林中某種灌木的表觀光合速率與圖中下層葉片的相同,那么在一個夏季里,這種灌木的生物量
 
(填“明顯增加”或“變化不明顯”.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示物質(zhì)擴散的圖解,圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B、圖甲中水柱a將先上升,20分鐘后繼續(xù)上升后下降
C、圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D、圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞方式的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、O2以甲方式進(jìn)入細(xì)胞溶膠內(nèi)參與水的形成
B、物質(zhì)a、b均具有脂溶性和水溶性部分
C、胰島素通過丙方式進(jìn)入細(xì)胞后促進(jìn)糖元合成
D、受刺激后Na+以乙方式進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致興奮的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術(shù)的敘述.錯誤的是( 。
A、胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株體現(xiàn)了體細(xì)胞全能性
B、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C、一次給受體母羊植人多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例
D、可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并對甲、乙、丙分別做如下處理:
分組
處理 不做任何處理 將丁的皮膚小片移植到乙體表上.14天后,皮膚片結(jié)疤脫落 切除胸腺
二周后,再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上,則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是(  )
A、乙、甲B、乙、丙
C、甲、丙D、丙、甲

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