A. | 能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞 | B. | 能增殖的雜交瘤細(xì)胞 | ||
C. | 細(xì)胞周期長的雜交瘤細(xì)胞 | D. | 產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞 |
分析 1、動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
3、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
解答 解:制備單克隆抗體的第一次篩選為了得到雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選是選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備過程等知識,要求考生識記細(xì)胞融合的概念及用途;識記制備單克隆抗體的原理、過程及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒性肝炎由母親傳給孩子 | |
B. | 正常的父母生出白化病的孩子 | |
C. | 高齡產(chǎn)婦易生出先天愚型的孩子 | |
D. | 虎斑母貓生出黃色、黑色、虎斑色小貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | B. | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌 | ||
C. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時胰高血糖素分泌增加 | |
B. | 寒冷環(huán)境中尿量會明顯減少 | |
C. | 劇烈運(yùn)動后血漿pH明顯下降 | |
D. | 血紅蛋白含量增加導(dǎo)致血漿滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶作用和本質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.Fe3+和過氧化氫酶促進(jìn)過氧化氫分解,且供給能量
B.口服多酶片,其中胃蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用
C.用雙縮脲試劑檢測,根據(jù)顏色反應(yīng)能鑒定酶的化學(xué)本質(zhì)
D.部分酶在生物體外能發(fā)揮催化作用
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