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下列哪一項不屬于細胞膜的功能（　　）
A、控制物質進出細胞
B、將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外
C、提高細胞內化學反應的速度
D、作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質進出細胞；3、進行細胞間的物質交流．
解答： 解：A、細胞膜能控制物質進出細胞，細胞需要的營養(yǎng)物質可以從外界進入細胞，不需要的或對細胞有害的物質不能進入細胞，細胞產生的廢物排出細胞外，A正確；
B、胰島B細胞形成的胰島素，通過細胞膜分泌到胰島B細胞，B正確；
C、酶能降低化學反應的活化能，提高細胞內化學反應的速度，C錯誤；
D、細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，使得細胞成為一個相對獨立的系統(tǒng)，維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞膜的功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

保護生物多樣性的最有效措施是（　�。�
A、人工栽培和養(yǎng)殖
B、實施大型生態(tài)工程
C、防治生態(tài)環(huán)境污染
D、建立自然保護區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 
．
（2）
 
點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸，CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是
 
．
（3）在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線．
（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比
 
（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的
 
倍．
（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是
 
．你認為氧濃度應調節(jié)到
 
點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
①蛋白質是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
②核酸是一切生物的遺傳物質
③酶是生物體產生的具有催化活性的生物大分子
④有少數(shù)RNA也具有生物催化作用．
A、①B、①②C、①③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于胚芽鞘而言，生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B、胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果將一株綠色植物栽培在含H2l8O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經過較長一段時間后，下列物質中能含18O的有幾項（　�。�
①周圍空氣的氧氣       ②周圍空氣的二氧化碳
③周圍空氣的水分子     ④光合作用生成的葡萄糖．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對該示意圖敘述正確的是（　�。�
A、甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素，產生冷覺
B、甲為人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，b、c分別可分別代表抗體和記憶細胞
C、甲代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少
D、甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般而言，體表面積與體積的比值相對較大的動物較易散熱．現(xiàn)有四種動物，圖1表示它們的體重，圖2表示不同環(huán)境溫度下它們體溫的變化．據(jù)圖判斷，其中最適宜沙漠生活的哺乳動物是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法不正確的是（　�。�
試劑/種類 碘液 蘇丹Ⅲ染液 雙縮脲試劑
甲 ++++ ++ +
乙 ++ ++++ ++
丙 + ++ ++++
A、乙種子中主要含蛋白質
B、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色
C、在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D、這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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