下列有關(guān)生物或生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（　　）
A、乳酸菌和酵母菌中都含有核糖體和染色體
B、植物細(xì)胞都含有葉綠體，并能通過葉綠體合成生長所需的有機(jī)物
C、當(dāng)玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時(shí)，可噴灑適宜濃度的生長素來保證產(chǎn)量
D、精子和卵細(xì)胞形成過程中發(fā)生的基因重組可為生物進(jìn)化提供原材料
考點(diǎn)：物種的概念與形成,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：本題是對(duì)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較、植物不同細(xì)胞中細(xì)胞器的種類、生長素的作用、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的綜合性考查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、乳酸菌屬于原核生物，無染色體，A錯(cuò)誤；
B、只有能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞才含有葉綠體，如植物根尖細(xì)胞無葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、玉米收獲的種子，噴灑適宜濃度的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，但是不能使種子發(fā)育，因此不能通過噴灑適宜濃度的生長素來保證玉米產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；
D、基因重組、基因突變、染色體變異為生物進(jìn)化提供了原材料，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞DNA存在形式的不同，植物細(xì)胞中的細(xì)胞器的種類和分布，生長素的作用，生物進(jìn)化的原材料，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某城市利用水資豐富的優(yōu)勢(shì)改善周圍的環(huán)境，將過去圍湖造田、填河鋪路的區(qū)域還湖、還河，增加了城市周邊的湖泊、河流等濕地生態(tài)系統(tǒng)的面積，生態(tài)環(huán)境有望得到明顯改善．生物興趣小組對(duì)部分濕地開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng)，請(qǐng)同答下列調(diào)研中的有關(guān)問題：
（l）在上述城市改造過程中，農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)變成了濕地生態(tài)系統(tǒng)，其中群落演替的類型屬于
 
．
（2）研究灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度，由于蚯蚓等小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，人們常用
 
取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查．
（3）圖1為所調(diào)研的某人工濕地群落中物種的配置狀況示意圖，這種配置對(duì)種群生存的意義是提高對(duì)
 
等環(huán)境資的利用率．
（4）根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2），但未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，請(qǐng)寫出圖2中缺少的過程：
 
（用圖2中的物質(zhì)字母和箭頭表示）．
（5）完善后的圖2中的一條食物鏈?zhǔn)?div id="g0vofyb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．該食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征給對(duì)方提供了大量的有用信息，具有調(diào)節(jié)生物的
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．
（6）為了改善水系景觀，近年有計(jì)劃地清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積．通過對(duì)“改善”前、后的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地生態(tài)系統(tǒng)消除少量城市生活廢水污染的能力明顯減弱了，其主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128．圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1化合物具體名稱叫
 
肽，由氨基酸脫去
 
個(gè)水分子形成，這種結(jié)合方式叫做
 
．圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）圖2中有
 
種R基，肽鍵是
 
（填序號(hào)）；該肽鏈至少有
 
個(gè)游離的羧基．
（3）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該十肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于變異和人類遺傳病的說法正確的是（　�。�
A、染色體中缺失一個(gè)基因不屬于基因突變
B、產(chǎn)前診斷確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、發(fā)生在生物體體細(xì)胞的基因突變一般不能傳給后代，所以它是不可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系，可探討細(xì)胞不能無限長大的原因．下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用含有酚酞的瓊脂塊浸入NaOH液中呈紫紅色，可顯示物質(zhì)（NaOH）在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度
B、相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與其總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
C、實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸越快
D、實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞之所以分裂的原因之一是其表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的繼續(xù)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列基本單位對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A、核酸：核苷酸
B、酶：氨基酸
C、人體：細(xì)胞
D、進(jìn)化：種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道，中國馬蜂入侵法國并在法國發(fā)展速度很快，已經(jīng)對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響．如圖是一段時(shí)間內(nèi)馬蜂入侵法國的種群密度隨時(shí)間的變化情況，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、CD段馬蜂種群密度較低的原因是性別比例失調(diào)
B、DE段馬蜂的年齡組成為穩(wěn)定型
C、EF段馬蜂種群不存在生存斗爭
D、FG段馬蜂種群的增長速率幾乎為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)植物體新陳代謝旺盛、生長迅速時(shí)，其體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值（　�。�
A、與此無關(guān)B、升髙
C、降低D、不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A葉綠體中色素提取和分離將色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液分離出四種色素
B低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化設(shè)置不同溫度梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)能確定染色體加倍的溫度
CDNA的粗提取與鑒定用高濃度的氯化鈉溶液溶解額DNA能除去在高濃度鹽中不能溶解的雜質(zhì)
D探究NAA促進(jìn)插條生根的濃度用高濃度組的NAA溶液浸泡插條基部觀察生根情況以確定最適濃度
A、AB、BC、CD、D

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