由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上地雀的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如下圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、兩島上的地雀存在隔離,導(dǎo)致其種類增多
B、甲島較乙島地雀種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C、乙島上的地雀年齡組成屬于增長型
D、每個島上的地雀相互影響共同進化,形成了生物多樣性
考點:種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:生物在發(fā)生地理隔離或生殖隔離條件下,基因不能交流,最后導(dǎo)致新物種形成,使地雀種類增加;甲島上鳥的種類增加更多,可能是環(huán)境變化更大,促使基因庫的基因頻率發(fā)生變化的速率快;共同進化即不同物種之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展,向著不同的方向發(fā)展,形成了生物多樣性.
解答: 解:A、生物在發(fā)生地理隔離或生殖隔離條件下,基因不能交流,最后導(dǎo)致新物種形成,使地雀種類增加,A正確;
B、甲島上鳥的種類增加更多,可能是環(huán)境變化更大,促使基因庫的基因頻率發(fā)生變化的速率快,B正確;
C、根據(jù)種群數(shù)量增長曲線,不能判斷出乙島上的地雀年齡組成類型,C錯誤;
D、不同物種之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展,向著不同的方向發(fā)展,即共同進化,形成了生物多樣性,D正確.
故選:C.
點評:本題考查生物進化相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和信息提取分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),通過循環(huán)系統(tǒng)的運輸,不同的組織器官之間可以傳遞能源物質(zhì)、中間產(chǎn)物和廢物等.如右圖為肝臟和肌肉細胞之間通過血液循環(huán)的部分物質(zhì)聯(lián)系,①~⑦表示物質(zhì),a~d表示過程,A、B表示兩種器官的細胞.據(jù)圖回答:

(1)在A、B兩個組織器官中
 
器官是肝肝臟.胰島素對過程a、b的作用效應(yīng)分別是
 

(2)生物大分子物質(zhì)①是
 
其生理作用是
 

(3)物質(zhì)③是糖代謝的中間產(chǎn)物,同時又是聯(lián)系三大營養(yǎng)物質(zhì)的樞紐.過程c、d分別稱為
 
、
 
,過程d的另外一個產(chǎn)物⑦是
 
,它變成尿素后隨血液運輸?shù)?div id="rzdzzbz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,在這里形成尿液并排出體外.
(4)人體在劇烈運動狀態(tài)下,腎上腺素含量
 
,并產(chǎn)生大量乳酸.從圖中可知,A器官能對B器官釋放的乳酸進行重新利用,其生理意義是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是(  )
A、自然選擇直接作用于個體的基因型,并決定了生物進化的方向
B、生物進化過程的實質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀
C、無法進行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
D、共同進化與群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A、用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時只能從胰島β細胞中提取相關(guān)的模板
B、載體上的標(biāo)記基因有利于促進目的基因在受體細胞中表達
C、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類常用的工具酶
D、目的基因?qū)胧荏w細胞后,引起受體細胞的變異屬于染色體畸變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某養(yǎng)殖魚類種群的有關(guān)曲線.以下分析錯誤的是( 。
A、圖l、2、3都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律
B、b、c、f點種群都達到了環(huán)境容納量
C、a點和e點的增長速率與c點對應(yīng)
D、b、d點捕撈可獲得最大日捕獲量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是蛋白質(zhì)分子的有關(guān)計算公式,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)分子中氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
B、蛋白質(zhì)分子中羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
C、蛋白質(zhì)分子中N原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中N原子數(shù)=各氨基酸中N原子的總數(shù)
D、蛋白質(zhì)分子中O原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中O原子數(shù)=各氨基酸中O原子的總數(shù)-脫水?dāng)?shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是( 。
A、質(zhì)壁分離是指細胞質(zhì)與細胞壁的分離
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復(fù)原,說明細胞保持活性
D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細胞質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

chlL基因是藍藻擬核DNA上控制光合色素合成的基因.為研究該基因?qū)夂仙睾铣傻目刂,需要?gòu)建該種生物缺失chlL基因的變異株細胞.技術(shù)路線如圖所示,對此描述錯誤的是( 。
A、ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B、①②過程一般要使用同一種限制性核酸內(nèi)切酶
C、①②過程都要使用DNA連接酶
D、若操作成功,可用含紅霉素培養(yǎng)基篩選出該變異株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示:

請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的
 
個氨基,
 
個羧基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 

(3)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個氨基酸的R基相同,這個R基是
 

(4)該化合物稱為
 
肽化合物,含有
 
個肽鍵,請寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 
,B.
 
.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案