由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上地雀的種類(lèi)和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如下圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、兩島上的地雀存在隔離，導(dǎo)致其種類(lèi)增多
B、甲島較乙島地雀種類(lèi)增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C、乙島上的地雀年齡組成屬于增長(zhǎng)型
D、每個(gè)島上的地雀相互影響共同進(jìn)化，形成了生物多樣性
考點(diǎn)：種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題：
分析：生物在發(fā)生地理隔離或生殖隔離條件下，基因不能交流，最后導(dǎo)致新物種形成，使地雀種類(lèi)增加；甲島上鳥(niǎo)的種類(lèi)增加更多，可能是環(huán)境變化更大，促使基因庫(kù)的基因頻率發(fā)生變化的速率快；共同進(jìn)化即不同物種之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，向著不同的方向發(fā)展，形成了生物多樣性．
解答： 解：A、生物在發(fā)生地理隔離或生殖隔離條件下，基因不能交流，最后導(dǎo)致新物種形成，使地雀種類(lèi)增加，A正確；
B、甲島上鳥(niǎo)的種類(lèi)增加更多，可能是環(huán)境變化更大，促使基因庫(kù)的基因頻率發(fā)生變化的速率快，B正確；
C、根據(jù)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)，不能判斷出乙島上的地雀年齡組成類(lèi)型，C錯(cuò)誤；
D、不同物種之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，向著不同的方向發(fā)展，即共同進(jìn)化，形成了生物多樣性，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和信息提取分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體內(nèi)，通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸，不同的組織器官之間可以傳遞能源物質(zhì)、中間產(chǎn)物和廢物等．如右圖為肝臟和肌肉細(xì)胞之間通過(guò)血液循環(huán)的部分物質(zhì)聯(lián)系，①～⑦表示物質(zhì)，a～d表示過(guò)程，A、B表示兩種器官的細(xì)胞．據(jù)圖回答：

（1）在A(yíng)、B兩個(gè)組織器官中
 
器官是肝肝臟．胰島素對(duì)過(guò)程a、b的作用效應(yīng)分別是
 
．
（2）生物大分子物質(zhì)①是
 
其生理作用是
 

（3）物質(zhì)③是糖代謝的中間產(chǎn)物，同時(shí)又是聯(lián)系三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的樞紐．過(guò)程c、d分別稱(chēng)為
 
、
 
，過(guò)程d的另外一個(gè)產(chǎn)物⑦是
 
，它變成尿素后隨血液運(yùn)輸?shù)?div id="4kqgyy2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，在這里形成尿液并排出體外．
（4）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，腎上腺素含量
 
，并產(chǎn)生大量乳酸．從圖中可知，A器官能對(duì)B器官釋放的乳酸進(jìn)行重新利用，其生理意義是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A、自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定了生物進(jìn)化的方向
B、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀
C、無(wú)法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
D、共同進(jìn)化與群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　　）
A、用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時(shí)只能從胰島β細(xì)胞中提取相關(guān)的模板
B、載體上的標(biāo)記基因有利于促進(jìn)目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)
C、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類(lèi)常用的工具酶
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，引起受體細(xì)胞的變異屬于染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)種群的有關(guān)曲線(xiàn)．以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖l、2、3都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B、b、c、f點(diǎn)種群都達(dá)到了環(huán)境容納量
C、a點(diǎn)和e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D、b、d點(diǎn)捕撈可獲得最大日捕獲量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是蛋白質(zhì)分子的有關(guān)計(jì)算公式，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子中氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
B、蛋白質(zhì)分子中羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
C、蛋白質(zhì)分子中N原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中N原子數(shù)=各氨基酸中N原子的總數(shù)
D、蛋白質(zhì)分子中O原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中O原子數(shù)=各氨基酸中O原子的總數(shù)-脫水?dāng)?shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分離
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制光合色素合成的基因．為研究該基因?qū)夂仙睾铣傻目刂�，需要�?gòu)建該種生物缺失chlL基因的變異株細(xì)胞．技術(shù)路線(xiàn)如圖所示，對(duì)此描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B、①②過(guò)程一般要使用同一種限制性核酸內(nèi)切酶
C、①②過(guò)程都要使用DNA連接酶
D、若操作成功，可用含紅霉素培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的
 
個(gè)氨基，
 
個(gè)羧基．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類(lèi)是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 
．
（3）組成該化合物的氨基酸有
 
種，其中有
 
個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是
 
．
（4）該化合物稱(chēng)為
 
肽化合物，含有
 
個(gè)肽鍵，請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（5）填寫(xiě)虛線(xiàn)框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：A．
 
，B．
 
．（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）

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