1982年科學家在四膜蟲體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶,并因此獲得1989年諾貝爾獎.下列有關核酶的說法正確的是(  )
A、核酶最終可分解為磷酸、脫氧核糖和堿基
B、核酶在核糖體中合成,可被蛋白酶水解
C、核酶在催化相應反應過程時活性和量不變
D、核酶在過酸過堿、高溫低溫的環(huán)境中會失活
考點:酶的概念,酶促反應的原理,酶的特性
專題:
分析:酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸.酶具有特異性、高效性和作用條件溫和的特性,酶的活性主要受溫度和pH的影響,過酸、過堿和高溫都會使酶失活,但低溫只能降低酶的活性,不會使酶失活.
解答: 解:A、核酶的化學本質(zhì)是核糖核苷酸,因此可最終分解為磷酸、核糖和堿基,A錯誤;
B、核膜是核糖核苷酸,在細胞核中合成,不能被蛋白酶水解,B錯誤;
C、酶在催化相應反應過程時活性和量不變,核膜也是如此,C正確;
D、核酶在過酸、過堿和高溫的環(huán)境中會失活,但在低溫環(huán)境中不會失活,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以核酶為素材,考查酶的相關知識,要求考生識記酶的化學本質(zhì)、組成成分和特作等基礎知識,掌握影響酶活性的因素,能運用所學的知識,對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物模式圖,關于該生物的描述正確的是( 。
①組成結構a的物質(zhì)最有可能是蛋白質(zhì) 
②該生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③該生物可以感染人的T淋巴細胞
④該生物只有寄生在特定的活細胞內(nèi)才會表現(xiàn)出生命活動來.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物生長素(IAA)促進細胞縱向伸長作用機理的“酸生長理論”和“基因活化學說”可用下圖表示,據(jù)圖分析回答問題:
1IAA首先與細胞膜上的受體結合,形成“激素一受體復合物”,此過程體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能.該復合物激活了細胞膜上轉運H+的載體,將H+向膜外運輸,使細胞壁酸化、松馳,細胞繼續(xù)滲透吸水而膨脹,與此過程直接有關的細胞器有
 

 II 圖中Ca2+激活細胞中的轉錄因子,轉錄因子進入細胞核去活化有關的基因,使
 
酶發(fā)揮催化作用,促使細胞中RNA的種類和數(shù)量增多,細胞進一步合成多種
 
,直接為原生質(zhì)體補充新成分并使
 
面積增大.此時細胞高爾基體活躍,為
 
補充新成分,以保持細胞持續(xù)性生長.胚芽鞘迅速生長.
III請設計實驗驗證IAA是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長的.
(1)材料用具:
燕麥胚芽鞘若干,中性緩沖溶液,弱酸性緩沖溶液,適宜濃度的IAA中性緩沖液,蒸餾水,錐形瓶等其它相關實驗器材.
(2)方法步驟:
①選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端并用蒸餾水浸洗其目的是
 

②取3個錐形瓶,編號為A、B、C;把
 
分別放入3個錐形瓶中.
③在A瓶中加入中性緩沖液2mL,對B、C瓶的處理是:
 
.分別加蓋,并放在相同且適宜條件下培養(yǎng).
④一段時間后
 

(3)結果預測:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物代謝的敘述中,正確的是( 。
A、配制培養(yǎng)圓褐固氮菌的培養(yǎng)基時不需添加有機碳源
B、C3、C4植物固定CO2都需要維管束鞘細胞的參與
C、小麥、玉米光合作用長時間受阻后,則會影響礦質(zhì)離子的吸收
D、脫氨基作用所產(chǎn)生的含氮部分可在人體的任何細胞中形成尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某生物體細胞核中染色體模式圖,如該生物產(chǎn)生AbDXE的卵細胞占總卵細胞數(shù)的22%,則該生物的卵原細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生互換的比例約為( 。
A、12%B、22%
C、24%D、44%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列古詩中,從生物學角度看,表現(xiàn)為物種間競爭關系的是(  )
A、蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘
B、種豆南山下,草盛豆苗稀
C、滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來
D、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組從成年雄鼠的精巢中提取一些細胞,根據(jù)細胞中染色體數(shù)目的多少將這些細胞分成三組(如圖).據(jù)圖分析正確的是( 。
A、丙組的細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合
B、給雄鼠注射雄激素,甲、丙兩組的細胞數(shù)目都會增多
C、用藥物抑制DNA復制,甲、丙兩種細胞生成量都會減少
D、乙組的細胞到分裂后期,著絲點一分為二,染色體數(shù)目加倍,就形成了丙組的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于有性生殖和無性生殖的敘述正確的是( 。
A、所有進行有性生殖的生物,只有單性個體不能產(chǎn)生后代
B、無性生殖只能表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀,所以有極大的應用價值
C、有性生殖的后代,其遺傳信息來自兩個親本,所以適應環(huán)境變化的能力往往更強
D、細菌是進行無性生殖的生物,因此細菌的繁殖速度快,且不會發(fā)生變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個不經(jīng)常鍛煉身體的同學在校運動會上,參加完5000米比賽后,第二天雙腿肌肉酸痛,這是因為其腿部的肌肉細胞( 。
A、只進行了有氧呼吸
B、進行了無氧呼吸
C、產(chǎn)生了乳酸
D、產(chǎn)生了酒精

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