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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
碳儲(chǔ)量(噸/公頃) | 群落A | 群落B | 群落C | 群落D |
植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 |
總計(jì) | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
羽色 | 基因 |
絳色 | ZBA |
灰色 | ZB |
棕色 | Zb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2也能判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系 |
B、實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明控制葉型的基因在X染色體上 |
C、實(shí)驗(yàn)1子代雌雄雜交的后代會(huì)出現(xiàn)雌性窄葉植株 |
D、實(shí)驗(yàn)1、2子代中的雌性植株基因型相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、f、g兩點(diǎn)催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同 |
B、M2曲線g點(diǎn)以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度 |
C、g點(diǎn)根細(xì)胞內(nèi)參與該過(guò)程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體 |
D、g點(diǎn)以后,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢(shì) |
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