為探究有機(jī)物X是否可誘發(fā)動物細(xì)胞有絲分裂早期染色體發(fā)生斷裂,某研究員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請分析回答相關(guān)問題:
(1)要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),必須先選擇實(shí)驗(yàn)材料.所取實(shí)驗(yàn)材料的細(xì)胞必須能進(jìn)行
 

(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)分幾組?每組除都要加入實(shí)驗(yàn)材料及相應(yīng)培養(yǎng)液外,還應(yīng)如何處理?
 
 

(3)該實(shí)驗(yàn)最簡便的檢測方法是
 
.需觀察的指標(biāo)是
 

(4)請用圖示的形式預(yù)測可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.(注:只需畫出觀察對象的結(jié)構(gòu);假設(shè)所取實(shí)驗(yàn)材料的細(xì)胞中有1對2條染色體,如圖所示)
 
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:根據(jù)題意中實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄坑袡C(jī)物X是否可誘發(fā)動物細(xì)胞有絲分裂早期染色體發(fā)生斷裂”,則自變量是否含有有機(jī)物X,因變量為動物細(xì)胞有絲分裂早期染色體是否發(fā)生斷裂,觀察指標(biāo)是有絲分裂中期染色體的形態(tài).
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)“探究有機(jī)物X是否可誘發(fā)動物細(xì)胞有絲分裂早期染色體發(fā)生斷裂”,選取實(shí)驗(yàn)材料的細(xì)胞能進(jìn)行 有絲分裂.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為2組,單一變量是否含有有機(jī)物X,則一組加入有機(jī)物X(甲組),另一組加入等量的培養(yǎng)液(乙組).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果最簡便的檢測方法是用顯微鏡觀察.需觀察的指標(biāo)是中期染色體的形態(tài),因?yàn)橛薪z分裂中期染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,形態(tài)固定,數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)的最佳時期.
(4)圖示中的染色體數(shù)目2條,大小形態(tài)相同,如果實(shí)驗(yàn)組和對照組中染色體的形態(tài)都沒有發(fā)生改變,則說明有機(jī)物X不能誘發(fā)動物細(xì)胞有絲分裂早期染色體發(fā)生斷裂;如果實(shí)驗(yàn)組中染色體發(fā)生斷裂,則說明有機(jī)物X能誘發(fā)動物細(xì)胞有絲分裂早期染色體發(fā)生斷裂.
故答案為:
(1)有絲分裂
(2)兩    一組加入有機(jī)物X(甲組),另一組加入等量的培養(yǎng)液(乙組)
(3)用顯微鏡觀察    中期染色體的形態(tài)
(4)只要求畫出染色體是否斷裂,是否畫出染色單體不作要求.
①如圖一所示.(實(shí)驗(yàn)組和對照組)
②如圖二所示.(實(shí)驗(yàn)組和對照組)
點(diǎn)評:本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)和相關(guān)圖的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用X、Y和Z三種濃度的生長素類似物分別處理微型月季莖段側(cè)芽,其影響如下圖示,則下列分析中錯誤的是( 。
A、X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用
B、Y、Z濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有促進(jìn)作用
C、X濃度>Z濃度
D、Z濃度>Y濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組以胰島β細(xì)胞為對象,利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),以下列的實(shí)驗(yàn)材料和用具探究誘導(dǎo)胰島素分泌的刺激因素.請完成有關(guān)內(nèi)容:
(一)實(shí)驗(yàn)材料與用具:低血糖(含5.6mmol/L葡萄糖)細(xì)胞培養(yǎng)液、高血糖(含16.7mmol/L葡萄糖)細(xì)胞培養(yǎng)液、普通細(xì)胞培養(yǎng)液、胰島β細(xì)胞懸浮液、胰島α細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)皿、差速離心器,胰島素含精測定儀、培養(yǎng)箱.(說明:培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度在培養(yǎng)過程中基本維持穩(wěn)定)
(二)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄空T導(dǎo)胰島素分泌的刺激因素
(三)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)胰島α細(xì)胞分泌物的制備:取適量
 
細(xì)胞培養(yǎng)液于培養(yǎng)皿中,加入適量的胰島α細(xì)胞懸浮液后置于培養(yǎng)箱中.培養(yǎng)一段時間后用差速離心器進(jìn)行分離,取
 
備用.
(2)胰島β細(xì)胞的培養(yǎng):取甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿,進(jìn)行如下操作.

組別 加入的物質(zhì) 加入的實(shí)驗(yàn)材料
適量的普通細(xì)胞培養(yǎng)液
 
懸浮液
 
 
 
(3)將培養(yǎng)皿置于同一培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某科研小組進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn),分析囘答問題:
實(shí)驗(yàn)一:選用兩批相同的番茄幼苗,在最適溫度下分別在A、B兩個植物生長箱中培養(yǎng),A箱內(nèi)的CO2濃度維持 在0.40%,B箱內(nèi)的C02濃度維持在0.03%,再分別用不同光照強(qiáng)度的光照射,并比較兩個箱中番茄幼、苗的光合速率,結(jié)果如圖1.
實(shí)驗(yàn)二:選品種優(yōu)良的玉米和花生,分別單獨(dú)種植和間行種植,生長相同且適宜時間后,分別測植株的光合速率,結(jié)果如圖2.

實(shí)驗(yàn)三:生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根.為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生 長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機(jī)平分為A、B、C蘭組,進(jìn)行了如下實(shí) 驗(yàn),24h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙遮光,觀察枝條生根情況 A組:去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 B組:不去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中C組:不去掉嫩葉,浸于清水中
(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是
 
,當(dāng)光照強(qiáng)度為5個單位時,限制光合速率提高的主要外部因素是
 
氣體X會影響番茄幼苗的光合速率.根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證氣體X對番茄幼苗光合作用的影響是促進(jìn)還是抑制時,他除了要在生長箱中置入不同濃度的氣體X外,最好在5個單位的光照強(qiáng)度、0.40%的二氧化碳濃度下來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最適當(dāng),理由是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,當(dāng)光照強(qiáng)度為l個單位時,玉米單獨(dú)種植時單位時間單位葉面積上積累的有機(jī)物量
 
(“>”、“<”或“=”)間行種楦,花生單獨(dú)種植時單位時間單位葉面積上積累的有機(jī)物量
 
 (“>”、“<”或“=”)間行種植.間行種植與單獨(dú)種植相比,玉米達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度
 
(填“強(qiáng)”或“弱”),間作能夠提高光能利用率,其#現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的
 
(填“垂直”或“水平”).
(3)實(shí)驗(yàn)三中有
 
組對照實(shí)驗(yàn),若B.組生根最多,則說明:
 
用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多動物的毛色是基因間上位顯性的結(jié)果.拉布拉多獵狗的毛色受兩對基因的控制.黑狗是因?yàn)槊ぶ杏泻谏?nbsp;沉積,若毛皮中無黑色素將呈現(xiàn)黃色,褐色狗是因?yàn)樯氐纳疃容^淺.毛色和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表:
毛色黑色褐色黃色黃色
基因型E_B_E_bbeeB_eebb
(1)E與e、B與b稱為等位基因,這兩對基因有可能在同一對同源染色體上,也可能在兩對同源染色體上,請.在圖中補(bǔ)全可能的類型(用豎線表示染色體.,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))
由題意可知;四種基因中決定毛皮中有黒色素沉積的基因是
 

(2)經(jīng)研究證實(shí)兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,現(xiàn)有一對黑狗和黃狗多次雜交(產(chǎn)生了較多的子代),F(xiàn),的表現(xiàn)型和比例為:黑色:褐色:黃色=1:1:2.
則這種雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
,屬于假說一演繹法的
 
階段.讓F1中雌雄黑狗進(jìn)行交配,在子代的黃狗中純合子占
 
^
(3)若一個基因型為EeBb的精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子為Eb,則另外三個精子的基因組成為
 

(4)科學(xué)家在研究動物毛色時發(fā)現(xiàn),北極狐的毛色在冬季幾乎為白色,到夏關(guān),毛色逐漸變深呈紅褐色.為驗(yàn)證北極狐毛色變化是受溫度影響還是受日照長短影響,研究人員將20只白色北極狐均分為四組做了如下實(shí)驗(yàn):
條件
組別
日照長短溫度(℃)
1短日照0
2短日照30
3長日照0
4長日照30
①除上述條件外,實(shí)驗(yàn)中的其他條件均相同且適宜,這是為了遵循實(shí)驗(yàn)的單一變量原則.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了兩個自變量,分別是
 

②研究人員的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1、3組毛色不變,2、4 組毛色變深,說明影響毛色變化的外界因素是
 
該實(shí)驗(yàn)還說明了生物的表現(xiàn)型是基因型和
 
共同作用的結(jié)果.
③進(jìn)一步的研究表明,熱敏感基因控制著這一變化.請從基因控制性狀及代謝的角度分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,可以用如圖表示的是(  )
A、次生演替過程中群落的穩(wěn)定性隨時間的變化
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量隨營養(yǎng)級的變化
C、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化
D、在適宜條件下光合速率隨CO2含量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

若在腫瘤細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,短暫培養(yǎng)一段時間后,洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸.使在該段時間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記,而當(dāng)時處于其它時期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記.不同時間取樣做細(xì)胞放射性自顯影,找出正處于有絲分裂的分裂期細(xì)胞,計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù).得到下圖(圖1~圖4中橫軸為時間,縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的百分?jǐn)?shù)),下列敘述錯誤的是( 。
A、圖2中a點(diǎn)開始檢測到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞,則o-a為G2期時間
B、圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值,則a-b段表示分裂期時間
C、圖3中c點(diǎn)時,帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開始下降,則a-c段表示S和分裂期時間
D、ae可表示一個完整的細(xì)胞周期時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動圖解,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A、W1=D1+D2
B、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為:A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
C、由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為
D 2
W 1
D、初級消費(fèi)者攝入的能量為:A2+B2+C2

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引起的免疫反應(yīng)清除.利用這一成果可以對癌變前衰老細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、癌變前衰老肝細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞免疫
B、癌變以后的肝細(xì)胞容易向其他組織轉(zhuǎn)移
C、在免疫系統(tǒng)被抑制的患者肝臟中,衰老肝細(xì)胞不會積累
D、衰老肝細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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同步練習(xí)冊答案