請回答下列有關人體生物活動調節(jié)的問題:
(1)興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式向前傳導.興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質到
 
,遞質與突觸后膜上受體結合,導致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制.
(2)神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質乙酰膽堿與受體結合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細胞恢復舒張狀態(tài).美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進人人體,其效應是
 

(3)高等動物中能夠起體液調節(jié)的化學物質主要是
 
,這些物質都是由相應的
 
分泌的.
(4)體液調節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調節(jié)的特點主要是反應速度
 
(填“快”或“慢”)和作用時間
 
(填“長”或“短”).
(5)當動物缺乏某種激素時,可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進行人為補充.在下列給出的四種激素中,可以通過“飼喂法”補充的有
 
(填序號,多選題).
A.生長激素    B.甲狀腺激素    C.胰島素    D.性激素
(6)為了研究胰腺的胰液分泌調節(jié),某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜,將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡,把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈,結果引起實驗狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質”的結論.問:僅根據(jù)上述實驗能否得出該結論?
 
為什么?
 
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變?yōu)橥庳搩日?/div>
解答: 解:(1)神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內流,使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.因此,興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式向前傳導.興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質到突觸間隙,遞質與突觸后膜上受體結合,導致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制.
(2)由于神經(jīng)遞質存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,所以美洲箭毒進人人體,其效應是肌細胞不能收縮或持續(xù)舒張.
(3)高等動物中能夠起體液調節(jié)的化學物質主要是激素,這些物質都是由相應的內分泌腺分泌的.
(4)體液調節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調節(jié)的特點主要是反應速度慢,而作用時間長.
(5)大分子物質會因消化而失去功效,所以只有小分子物質能使用飼喂法,故選:BD.
(6)生物實驗的原則是對照原則和控制單一變量的原則,由于缺少對照實驗,沒有排除稀鹽酸的作用,所以僅根據(jù)一組實驗不能得出實驗結論.
故答案為:
(1)電信號   突觸間隙 
(2)肌細胞不能收縮或持續(xù)舒張
(3)激素 內分泌腺 
(4)慢 長 
(5)BD
(6)不能 缺少對照實驗,也即未排除稀鹽酸的作用
點評:本題考查生命活動調節(jié)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是( 。
A、加入少許CaCO3可使葉片研磨更充分
B、研磨葉片時,用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素
C、在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2-3次
D、將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內很多化學反應是在生物膜上進行,如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A、抗體的加工與過程①有關
B、根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生②過程
C、過程③發(fā)生在葉綠體內膜上
D、過程④發(fā)生在線粒體外膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.[]內填序號,橫線上填名稱.(序號與名稱全對才給分)

(1)如果B圖為大蒜根細胞,不應該出現(xiàn)的細胞器[]
 

(2)藍藻和細菌也同樣具有的細胞器是[]
 

(3)若某細胞同時有A、B圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(4)控制物質進出細胞的結構是[]
 
,其主要成分是
 

(5)細胞內具有雙層膜的細胞器有[]
 
 
,其中后者是進行光合作用的場所,前者的作用是
 

(6)西瓜花的花瓣具有鮮艷的色彩,西瓜果肉細胞中含有大量的糖分,這些色素和糖類主要存在于[]
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及蒸餾水、0.9%生理鹽水和相關用具,請根據(jù)以上材料,完成下列實驗設計并分析有關問題.
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的
 
做實驗.選用該材料的原因是它
 

(2)將選取的上述材料放入盛有
 
的容器中,由于
 
作用,一段時間后細胞將
破裂.
(3)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面.當溫度上升到一定程度時,細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細胞膜的厚度變小,而膜的表面積擴大,膜對離子和分子的通透性提高.對上述實驗現(xiàn)象的合理解釋是
 

(4)生物膜具有控制物質進出的功能,請根據(jù)以下材料設計實驗,驗證膜的選擇透過性.
材料:紅玫瑰、質量分數(shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒.
實驗步驟:
①取適量的玫瑰花瓣,
 
,分別加入培養(yǎng)皿中;
②A組加入
 
,B組加入等量的質量分數(shù)為15%的鹽酸;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某島具有兩張遺傳病的家族系譜圖.設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b,控制兩種性狀的基因之間存在連鎖關系.

(1)甲、乙兩病的致病基因位于
 
染色體上,甲病是
 
性的遺傳病,乙病是
 
性的遺傳。
(2)Ⅱ-5 的基因型是
 
,Ⅲ-8的基因型是
 

(3)若乙病患者在30歲以前可導致全部死亡,已知該島群體中,基因b在30歲以上人群中的頻率為X,則Ⅱ-5與該島一位35歲的男子結婚,生下的孩子能活到30歲以上的幾率是
 
(用帶X的分數(shù)表示)
(4)若Ⅱ-6個體基因型中A和b連鎖,連鎖基因間的交換值是40%,則Ⅲ-11產(chǎn)生aB配子的幾率是
 
(用分數(shù)表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1)屬于原核細胞的是
 
(填標號).
(2)圖中能進行光合作用的是
 
(填標號).
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
(填標號).
(4)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含
 
,能進行光合作用,故其是
 
 (填自養(yǎng)或異養(yǎng))生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)提示,完成下面的概念圖

a-
 
         b-
 
         c-
 
         d-
 

e-
 
         f-
 
         g-
 
         h-
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中一種常見的水解反應,下列化合物不能發(fā)生此種反應的是( 。
A、脂肪B、多肽C、淀粉D、DNA

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