如圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)，下列化合物不能發(fā)生此種反應(yīng)的是（　　）
A、脂肪B、多肽C、淀粉D、DNA
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：分析題圖可知，該多聚體水解形成了一種單體．
解答： 解：A、脂肪水解形成的基本單位是甘油和脂肪酸兩種，不可能發(fā)生此種反應(yīng)，A正確；
B、多肽的單體是氨基酸，可以發(fā)生此種反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、淀粉的單體是葡萄糖，可以發(fā)生此種反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、DNA的單體是脫氧核糖核苷酸，可以發(fā)生此種反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉、DNA的基本組成單位的記憶和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)人體生物活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式向前傳導(dǎo)．興奮在突觸的傳遞過(guò)程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到
 
，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制．
（2）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其效應(yīng)是
 
．
（3）高等動(dòng)物中能夠起體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)主要是
 
，這些物質(zhì)都是由相應(yīng)的
 
分泌的．
（4）體液調(diào)節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是反應(yīng)速度
 
（填“快”或“慢”）和作用時(shí)間
 
（填“長(zhǎng)”或“短”）．
（5）當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人為補(bǔ)充．在下列給出的四種激素中，可以通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的有
 
（填序號(hào)，多選題）．
A．生長(zhǎng)激素　　　　B．甲狀腺激素　　　　C．胰島素　　　　D．性激素
（6）為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié)，某人從實(shí)驗(yàn)狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過(guò)濾后的提取液注入實(shí)驗(yàn)狗乙的靜脈，結(jié)果引起實(shí)驗(yàn)狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進(jìn)胰液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論．問(wèn)：僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讓一個(gè)健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算．隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度．
（1）兩人血糖濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的是
 
．

（2）下列甲～丁4種曲線中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是
 

（3）胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的，下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是（多選）
 
．
A．提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力    B．促進(jìn)肝糖原的分解
C．促進(jìn)糖原的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類   D．抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)
C、圖中b成分是纖維素和果膠
D、g和h均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人和水稻的體細(xì)胞儲(chǔ)能物質(zhì)分別是（　　）
A、糖原B、淀粉C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（　�。�
A、細(xì)胞代謝紊亂
B、兒童患佝僂病
C、酶促反應(yīng)速率加快
D、成年人患肌無(wú)力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9：7，則正確的是（　　）
A、該性狀可以由兩對(duì)等位基因控制
B、子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占
1
16
C、子代白花植株的基因型有3種
D、親代紫花植株測(cè)交后代紫花：白花為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赫爾希和蔡斯的工作表明（　�。�
A、細(xì)菌中有DNA，但沒(méi)有蛋白質(zhì)
B、病毒中有DNA，但沒(méi)有蛋白質(zhì)
C、遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D、遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差分析正確的是（　�。�
A、艾弗里的實(shí)驗(yàn)不是以說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)是缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，攪拌離心后，沉淀物質(zhì)有放射性的原因是噬菌體DNA中含有35S
C、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，保溫后攪拌離心，上清液有放射性的原因是親代噬菌體有少量未侵入細(xì)菌
D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，保溫后攪拌離心，沉淀物中未見(jiàn)較強(qiáng)的放射性的原因一定是保溫時(shí)間過(guò)短

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