14．下列關(guān)于纖維素、血紅蛋白和DNA的說法不正確的是（　�。�
A．都由單體聚合而成B．在動植物細(xì)胞中均存在
C．都屬于生物大分子D．都能被水解

分析 生物大分子包括：蛋白質(zhì)、核酸、多糖（淀粉、纖維素、糖原），蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸，核酸的基本單位為核苷酸，多糖的基本單位為葡萄糖．

解答 解：A、纖維素、血紅蛋白和DNA均為多聚體，都由單體聚合而成，A正確；
B、纖維素只存在于植物細(xì)胞中，血紅蛋白存在于動物細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、纖維素、血紅蛋白和DNA均為多聚體，都屬于生物大分子，C正確；
D、纖維素、血紅蛋白和DNA均為多聚體，都能被水解為單體，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了生物大分子中單體和多聚體的關(guān)系，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．肺炎雙球菌的抗藥性可遺傳變異的來源是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．基因交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部，控制物質(zhì)進(jìn)出，而且還有與細(xì)胞外界進(jìn)行信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)進(jìn)入，這種特性叫（　�。�
A．流動性B．選擇透過性C．保護(hù)性D．選擇流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．病毒的繁殖方式是（　　）
A．在病毒體內(nèi)合成蛋白質(zhì)
B．在病毒體內(nèi)合成蛋白質(zhì)和DNA自我復(fù)制
C．在宿主體內(nèi)合成蛋白質(zhì)
D．在宿主體內(nèi)合成蛋白質(zhì)和DNA自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．DNA多樣性的原因是（　�。�
A．脫氧核苷酸的排列順序是多樣的
B．脫氧核苷酸的堿基有多種
C．磷酸、五碳糖和堿基的連接方式是多樣的
D．磷酸和脫氧核糖排列順序的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．分泌蛋白在核糖體上合成后，其運(yùn)輸方向是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→高爾基體B．高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為綠色植物和人體部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化和流動示意圖，①～⑩表示過程，Ⅰ、Ⅱ表示有關(guān)循環(huán)，C2、C3、C5分別表示含相應(yīng)數(shù)量碳原子的有機(jī)物．分析回答：

（1）太陽能首先活化葉綠體中的葉綠素a分子，經(jīng)過過程①（填數(shù)字）轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能．通過過程③，以主動運(yùn)輸和擴(kuò)散（方式）被吸收進(jìn)入血液，能量便流入人體．
（2）圖中循環(huán)Ⅰ發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，循環(huán)Ⅱ?qū)ⅰ癈2”逐步氧化釋放出CO2和H+（物質(zhì)），同時(shí)形成比⑩過程少（填“多”、“少”）的ATP．
（3）人體一般在體內(nèi)糖類能源不足或攝入的氨基酸過量情況下發(fā)生⑨過程．該過程稱為脫氨基作用，其產(chǎn)物中的尿素主要由腎（器官）排出體外．
（4）人體內(nèi)糖、脂肪、蛋白質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)變．能發(fā)生圖中⑥⑦過程的細(xì)胞是肝細(xì)胞和脂肪細(xì)胞．反之，當(dāng)饑餓時(shí)，甘油三酯水解成甘油和脂肪酸，甘油進(jìn)入肝細(xì)胞被徹底氧化分解，脂肪酸進(jìn)入需要能量的細(xì)胞的線粒體（基質(zhì)）（場所）中被徹底氧化分解．人體成熟的紅細(xì)胞是否氧化分解脂肪酸？否，并分析原因因?yàn)槿梭w成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，而脂肪酸只能被有氧分解．
（5）圖中的甘油三酯以極低密度脂蛋白形式進(jìn)入血液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性的原因是破壞了（　�。�
A．肽鍵B．空間結(jié)構(gòu)C．氨基酸D．雙螺旋結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案