Question

下表示細(xì)胞信息傳遞的三種類(lèi)型．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

類(lèi)型	細(xì)胞或器官	產(chǎn)生的信號(hào)分子	信號(hào)分子傳遞的途徑	受體細(xì)胞	細(xì)胞反應(yīng)
Ⅰ	垂體	激素甲	血液	甲狀腺細(xì)胞	①
Ⅱ	胰島B細(xì)胞	激素乙	血液	多種細(xì)胞	②
Ⅲ	神經(jīng)細(xì)胞	③	突觸	唾液腺細(xì)胞	分泌活動(dòng)增強(qiáng)

（1）激素甲受

 

和

 

激素分子的調(diào)控，人在寒冷環(huán)境中，激素甲分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)①表現(xiàn)為

 

．
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥．若給其注射胰島素細(xì)胞反應(yīng)②幾乎不發(fā)生，原因是

 

．
（3）信號(hào)分子③的名稱(chēng)是

 

．若③能使神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜電位的變化是

 

．當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答后，信號(hào)分子分解，以終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液．己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止③的分解，唾液腺細(xì)胞反應(yīng)表現(xiàn)為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專(zhuān)題：

分析：閱讀題干和表格可知，本題是激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，結(jié)合表格梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)問(wèn)題要求進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）分析表格中Ⅰ可知激素甲是促甲狀腺激素，受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，甲狀腺激素的功能是促進(jìn)細(xì)胞代謝，加速物質(zhì)氧化分解使產(chǎn)熱量增加，所以人在寒冷環(huán)境中，激素甲分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)①表現(xiàn)為甲狀腺激素．
（2）胰島素發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用，必須與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，若某人體內(nèi)含有胰島素受體的抗體，胰島素?zé)o法與受體結(jié)合，就表現(xiàn)出高血糖癥．若給其注射胰島素細(xì)胞反應(yīng)也幾乎不發(fā)生．
（3）由表格Ⅲ知信號(hào)分子③是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的．所以是神經(jīng)遞質(zhì)；若③能使神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜電位的變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正；神經(jīng)遞質(zhì)已經(jīng)作用就被分解，若某種神經(jīng)毒素能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，唾液腺細(xì)胞反應(yīng)表現(xiàn)為使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液．
故答案應(yīng)為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素    甲狀腺激素    甲狀腺激素分泌增加
（2）（抗體與胰島素競(jìng)爭(zhēng)受體），胰島素?zé)o法與受體結(jié)合
（3）神經(jīng)遞質(zhì)  由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正   使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的作用和分級(jí)調(diào)節(jié)，胰島素的作用方式，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)；主要考查學(xué)生解讀題干和圖表獲取信息并解決實(shí)際問(wèn)題的能力．