生物體的遺傳物質(zhì)和生命活動的承擔(dān)者分別是（　�。�
①核糖核酸　 ②脫氧核糖核酸　  ③核酸　  ④蛋白質(zhì)    ⑤糖類．
A、②④B、②⑤C、③④D、①④
考點：核酸在生命活動中的作用,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)和核酸的功能的考查，回憶蛋白質(zhì)和核酸的功能，然后根據(jù)題干信息進行解答．
解答： 解：核酸是包括核糖核酸和脫氧核糖核酸，遺傳信息的攜帶者，是生物的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，糖類是主要的能源物質(zhì)．
故選：C．
點評：對于蛋白質(zhì)、核酸和糖類的功能的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A、黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B、F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
C、F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為 
1
4
D、F1與黃色雜合個體雜交，后代有4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（　　）
A、生物的變異為生物進化提供了原材料，也決定了生物進化的方向
B、種群是生物進化的基本單位，地理隔離是形成新物種的標(biāo)志
C、在自然選擇的作用下種群基因頻率發(fā)生不定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向進化
D、不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化進而形成生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B、實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
C、實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的
D、實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的原因來自瓊脂塊

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)脂質(zhì)的描述正確的是（　　）
A、脂肪的主要作用是保溫和緩沖壓力
B、固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
C、激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類
D、人體在補鈣的時候最好補充一定量的維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某激素的分泌及作用機制（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表生理過程），請據(jù)圖分析回答：

（1）寒冷環(huán)境中，甲分泌的
 
激素增多，作用于乙，導(dǎo)致甲狀腺分泌的激素①增多，此時激素①的生理作用主要是
 
．
（2）若人體內(nèi)的激素①增多，進行負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過程是
 
．
（3）激素①進入細(xì)胞內(nèi)可通過影響基因的表達過程而調(diào)節(jié)生命活動，圖中的過程e、f分別表示
 
．
（4）③進入細(xì)胞質(zhì)時穿越了
 
層生物膜結(jié)構(gòu)．若在③上同時結(jié)合多個核糖體，則經(jīng)過f過程得到的④是否相同？
 
．
（5）若②中的某個堿基對改變了，則④的結(jié)構(gòu)和功能是否改變？
 
．理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無
 
．以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
．藍藻能進行光合作用原因是其具有
 
．
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞中共有的細(xì)胞器
 
．
（3）A細(xì)胞中的DNA可與
 
結(jié)合成
 
．C細(xì)胞的DNA主要存在于
 
．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某家族的遺傳系譜圖．甲、乙兩種病的基因分別用A或a、B或b表示，其中至少有一種為伴X染色體遺傳�。�

（1）乙病的遺傳方式為
 
．I1 的基因型是
 
．
（2）I2產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成是
 
；若I1 和I2再生一個正常孩子的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識填表
需鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) 用于鑒定的試劑 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
線粒體 藍綠色
DNA 甲基綠
RNA 吡羅紅
還原糖 斐林試劑
蛋白質(zhì) 紫色

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