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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息 |
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的快 |
C、若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞 |
D、人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙有關(guān),也可能與甲有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、它們的DNA分子種類不同 |
B、它們的蛋白質(zhì)分子種類不同 |
C、它們的葡萄糖分子種類不同 |
D、它們的磷脂分子種類不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
多菌靈 | 三唑酮 | 霜霉狂殺 | 放線菌酮 | |
菌種A | + | + | - | - |
菌種B | + | - | + | - |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后能成為DNA的基本組成單位之一 |
B、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP |
C、所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同,消耗ATP的途徑是不同的 |
D、在植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度,葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量增加 |
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