珍稀物種保護(hù)的最大問(wèn)題是棲息地的破碎．人類(lèi)已經(jīng)把大部分陸地表面積用于從事農(nóng)業(yè)，而很多野生動(dòng)物是無(wú)法在農(nóng)業(yè)景觀中生存的．其余的陸地表面積很多都在經(jīng)歷破碎過(guò)程或已經(jīng)破碎成許多很小的板塊．下圖可以體現(xiàn)出棲息地破碎對(duì)種群動(dòng)態(tài)有影響．

下列關(guān)于棲息地破碎對(duì)種群影響的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、對(duì)于白臉猴來(lái)說(shuō)，棲息地越大，種內(nèi)斗爭(zhēng)越少，個(gè)體生存機(jī)會(huì)越大
B、白臉猴種群越大，種群維持時(shí)間越長(zhǎng)，是因?yàn)槌錾矢叩木壒?/span>
C、棲息地的破碎也會(huì)導(dǎo)致基因交流的機(jī)會(huì)減少
D、白臉猴種群越小，種群維持時(shí)間越短，這可能與氣候和疾病等原因容易導(dǎo)致種群內(nèi)生物死亡有關(guān)
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析，白臉猴種群越大，種群維持時(shí)間越長(zhǎng)．白臉猴種群大，棲息地越大，種內(nèi)斗爭(zhēng)越少，個(gè)體生存機(jī)會(huì)越大，種群維持時(shí)間越長(zhǎng)，但出生率不一定高，死亡率不一定低；白臉猴種群越小，不利環(huán)境因素很容易導(dǎo)致種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量減少．
解答： 解：A、若棲息地范圍較廣，則種內(nèi)斗爭(zhēng)不激烈，個(gè)體生存機(jī)會(huì)增大；故A正確．
B、白臉猴種群越大，出生率升高，同時(shí)死亡率降低，種群數(shù)量增多，種群維持時(shí)間變長(zhǎng)；故B錯(cuò)誤
C、棲息地的破碎在一定程度上形成地理隔離，阻礙了基因交流；故C正確．
D、種群小，變異類(lèi)型少，遇到不良環(huán)境容易被淘汰；故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題以白臉猴為素材，考查種群的數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示某一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有BamHⅠ、MboⅠ2種限制性核酸內(nèi)切酶，切割的堿基序列如圖二所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖一質(zhì)粒用BamHⅠ、MboⅠ2種限制性核酸內(nèi)切酶完全酶切后，可以獲得
 
種不同長(zhǎng)度的DNA片段．
（2）目的基因與圖一質(zhì)粒經(jīng)過(guò)同種限制酶處理，形成重組質(zhì)粒，選擇的限制酶是
 
．
（3）不含有圖一質(zhì)粒的細(xì)菌在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，在添加青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，存活的細(xì)菌類(lèi)型是
 
；在添加卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，存活的細(xì)菌類(lèi)型有
 
．
（4）卡那霉素能抑制植物葉綠體中色素的形成，抗卡那霉素基因是轉(zhuǎn)基因植物中廣泛使用的標(biāo)記基因，其安全性問(wèn)題可能表現(xiàn)在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于甘油三酯代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、外源性甘油三酯由乳糜微粒主要運(yùn)送到脂肪組織
B、脂肪組織中部分甘油三酯分解為脂肪酸和甘油轉(zhuǎn)運(yùn)入肝臟和其他組織細(xì)胞
C、肝臟中脂肪酸和甘油重新合成甘油三酯由低密度脂蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)至血液
D、在寒冷饑餓時(shí)，脂肪組織中甘油三酯分解并轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟沁\(yùn)送到各組織細(xì)胞供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線(xiàn)，下列敘述不正確的是（　�。�
A、在9：30～11：00之間，暗反應(yīng)過(guò)程減緩導(dǎo)致花生凈光合率下降
B、由圖可知，8：00～17：00之間，玉米積累有機(jī)物的量高于花生
C、在17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積吸收CO2速率相同
D、在18：30時(shí)，玉米不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)作物育種的敘述，正確的是（　�。�
A、在雜交育種中，F(xiàn)1自交后代可篩選出符合人類(lèi)需要的優(yōu)良品種
B、單倍體育種可以明顯縮短育種的年限
C、人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、誘變育種可以定向的把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起，獲得新的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，能明顯地觀察到原生質(zhì)層厚度的實(shí)驗(yàn)材料是（　�。�
A、洋蔥表皮B、花生子葉
C、洋蔥根尖D、黑藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是抑制劑降低酶活性的兩個(gè)作用機(jī)理模型，研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase酶的催化效率，判斷精氨酸降低NAGase酶活性機(jī)理的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論是（　�。�
A、不斷提高精氨酸濃度，如果反應(yīng)速率不能提高，則屬于模型A
B、不斷提高精氨酸濃度，如果反應(yīng)速率不能提高，則屬于模型B
C、不斷提高底物濃度，如果反應(yīng)速率能提高，則屬于模型A
D、不斷提高底物濃度，如果反應(yīng)速率能提高，則屬于模型B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí)，分析回答問(wèn)題．

（1）當(dāng)水體過(guò)于純凈時(shí)，硝化細(xì)菌會(huì)形成休眠體，這種休眠體被稱(chēng)為
 
．
（2）對(duì)于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選．篩選硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基成份包括
 
（供選：葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無(wú)機(jī)鹽、瓊脂、伊紅-美藍(lán)染料、H2O），制備培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH值的先后順序是
 
．
（3）如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應(yīng)另外添加的成份是
 
，菌落特征為
 
．
（4）將采自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然后吸取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細(xì)菌選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是
 
．一段時(shí)間后觀察菌落并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次結(jié)果如右圖．該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細(xì)菌
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA分子之間的關(guān)系，表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案