下列各組化合物的元素組成完全相同的一組是（　�。�
A、膽固醇 氨基酸 核苷酸
B、卵磷脂 脫氧核苷酸  RNA
C、葡萄糖 丙氨酸  纖維素
D、糖蛋白 核糖   多肽
考點(diǎn)：脂質(zhì)的組成元素,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),核酸的基本組成單位,糖類的組成元素
專題：
分析：化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)（如脂肪酶、胰島素等）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O（如脂肪），有些還含有N、P（如磷脂）；
（4）糖類（如葡萄糖、纖維素等）的組成元素為C、H、O．
解答： 解：A、膽固醇只含C、H、O，氨基酸含有有C、H、O、N，核苷酸含有C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；
B、卵磷脂、脫氧核苷酸、RNA均含有C、H、O、N、P，B正確；
C、葡萄糖和纖維素只含C、H、O，丙氨酸含有有C、H、O、N，C錯(cuò)誤；
D、核糖只含有C、H、O，糖蛋白和多肽含有有C、H、O、N，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的元素組成，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中化合物的本質(zhì)及元素組成，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對(duì)短翅（a）顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是（　　）
A、F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例1：2
D、F2代雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子甲也保留在袋內(nèi)
B、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，則用凝膠色譜柱分離時(shí)，甲的移動(dòng)速度最快
C、將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子戊存在于沉淀中，則分子丙也存在于沉淀中
D、若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長激素在醫(yī)學(xué)上具有廣泛的應(yīng)用，可用于治療垂體性侏儒癥等．為了批量生產(chǎn)生長激素，可以借助
轉(zhuǎn)基因技術(shù)將生長激素基因?qū)肫渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)．據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�       
A、過程①表示從人體組織細(xì)胞（比如肌肉組織細(xì)胞）中獲取人生長激素mRNA
B、圖中③過程可同時(shí)使用HindⅢ和PstⅠ兩種酶切割含人生長激素基因的DNA分子
C、結(jié)合圖中信息可知，圖中④過程形成的末端種類為黏性末端
D、圖中⑥⑦⑧過程，所用方法分別為鈣離子處理、顯微注射和基因槍法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是（　�。�
A、甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變，限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位
B、若乙圖中的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個(gè)堿基，且A：T：G：C=2：1：3：3，則含堿基U有200個(gè)
C、丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，甲圖中
A+C
T+G
比例表現(xiàn)DNA分子的特異性
D、形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，小麥葉片細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

磷脂分子在常溫下為液體狀，這就決定了（　�。�
A、對(duì)不同離子的透過性不同
B、不同生物膜功能上的差異
C、細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng)
D、動(dòng)物細(xì)胞可進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、圖中A所示細(xì)胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤
B、胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小
C、胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
D、利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的調(diào)節(jié)過程回答問題．
（1）圖中A、B所代表的器官名稱是
 
、
 
．
（2）圖中正常人體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）在寒冷環(huán)境中，圖中的②分泌量增加的同時(shí)，
 
（激素名詞）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．
（4）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被
 
了．
（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，這兩種激素的作用相互
 
，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
．
（6）圖中①所代表的激素名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：
填寫有關(guān)內(nèi)容：
①
 
，
②
 
，
③發(fā)生的場所主要為
 
，⑤
 
．

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