A、生長素的作用使半邊莖外側(cè)細(xì)胞分裂速度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞分裂速度更慢 |
B、半邊莖的彎曲方向說明莖內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞對生長素的敏感程度相同 |
C、圖乙中彎曲角度α1對應(yīng)兩個生長素濃度說明生長素的作用具有兩重性 |
D、若彎曲角度α1大于α2,則稀釋前生長素溶液的濃度應(yīng)該為10μmol?L-1 |
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A、甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為
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B、乙圖所示細(xì)胞中含有三個染色體組 | ||||
C、丙圖所示患者W的父親不可能是該致病基因的攜帶者 | ||||
D、丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不超過30條 |
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實驗編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 人口腔上皮細(xì)胞、蔗糖液、清水 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | 觀察細(xì)胞有絲分裂 | 洋蔥表皮細(xì)胞、解離液、清水、龍膽紫溶液 |
④ | PH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
⑤ | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍 | 洋蔥根尖、卡諾氏液、解離液、碘液 |
A、①②③④ | B、①③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素是借囊泡進(jìn)行精確運輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境中 |
B、同一種抗體合成時,在不同來源的囊泡中,其結(jié)構(gòu)不同 |
C、囊泡與靶膜的識別及結(jié)合具有特異性 |
D、能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中L是細(xì)胞壁,M是細(xì)胞質(zhì),N是細(xì)胞液 |
B、M中溶液的滲透壓與蔗糖溶液滲透壓相同 |
C、M的顏色變深與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān) |
D、N空間的大小與L的選擇透過性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 |
B、新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂來的 |
C、細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 |
D、1665年,英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、螺旋藻(一種藍(lán)藻)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用 |
B、DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì) |
C、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成 |
D、高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
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