某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)施退耕還林等措施后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B、甲、乙、丙為競爭關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、A點(diǎn)時(shí)甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型、丙種群的最大增長率在B點(diǎn)
D、該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
考點(diǎn)：群落的演替,種群的特征,種群的數(shù)量變動(dòng)
專題：
分析：據(jù)圖分析，在三個(gè)連續(xù)群落演替階段中，甲、乙、丙依次作為優(yōu)勢(shì)種群，但在競爭中，前者被后者替代，由圖示可知，這種演替雖然使前一優(yōu)勢(shì)物種的數(shù)量降至較低水平，卻沒有造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡，則物種多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)．
解答： 解：A、退耕還林后，少了人為因素的干撓，部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量會(huì)增大，故A正確；
B、山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落由原來較單純的農(nóng)作物演替發(fā)展為樹林，使得群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象，故B正確；
C、A點(diǎn)時(shí)甲種群數(shù)量的相對(duì)值在減小，則年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，丙種群在B點(diǎn)時(shí)相當(dāng)于S型曲線的
k
2
值處，種群增長率最大，故C錯(cuò)誤；
D、群落演替的過程中，群落的物種豐富度增加，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，則生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也會(huì)逐漸提高，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落的演替、年齡結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生分析圖形的能力，屬于中檔題，注意C選項(xiàng)中的年齡結(jié)構(gòu)取決于種群數(shù)量變化，包括增長型、穩(wěn)定性和衰退型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

課堂上某小組用模型模擬了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程，如圖．請(qǐng)回答：
（1）正確的侵染過程是（用a～f序號(hào)）
 
．
（2）DNA復(fù)制發(fā)生在圖中
 
過程之間，原料是
 
，由
 
提供．
（3）以32P標(biāo)記組為例，攪拌離心發(fā)生在圖中
 
過程之間，如果在之前或之后攪拌離心，可能發(fā)生的不正�，F(xiàn)象是
 
．
（4）以35S標(biāo)記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換；在特殊條件下離體培養(yǎng)S-Ⅱ肺炎球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌． Griffith將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患肺炎大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持的假設(shè)是（　�。�
A、S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌
B、S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的
C、R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌
D、加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)第二次分裂中期的染色體數(shù)為a′、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c．圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（　�。�
A、（1）（2）
B、（1）（4）
C、（2）（3）
D、（2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)只患白化病的女性（致病基因?yàn)閍）的父親正常，母親只患色盲（致病基因?yàn)閎），則這位白化病患者正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成可能是（　�。�
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXB或aaYY

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞分裂過程中，關(guān)于染色體和DNA分子間關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
①DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目一定加倍    ②染色體數(shù)目減半時(shí)，DNA分子數(shù)目一定減半    
③染色體數(shù)目加倍時(shí)，DNA分子數(shù)目一定加倍    ④染色體復(fù)制完成時(shí)，DNA分子復(fù)制一定完成．
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器的作用，不正確的（　　）
A、在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡綞體
C、在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
D、在末期，高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　�。�
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的下列說法中，正確的是（　　）
A、延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于行為信息的合理利用
B、細(xì)菌和真菌可以成為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C、2000米以下的深海，沒有陽光，沒有生產(chǎn)者，一定不存在相對(duì)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)
D、北極凍原的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低

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