A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 |
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 |
C、非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此圖可表示突觸小泡膜 |
B、靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān) |
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面 |
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,③與水面接觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)施退耕還林等措施后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量 |
B、甲、乙、丙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 |
C、A點(diǎn)時(shí)甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型、丙種群的最大增長(zhǎng)率在B點(diǎn) |
D、該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、個(gè)體水平 | B、種群水平 |
C、群落水平 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖 |
B、葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位 |
C、在細(xì)胞膜上糖類(lèi)均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 |
D、所有糖類(lèi)都是生物體的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體中色素的提取和分離 |
B、觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體在沒(méi)有復(fù)制的時(shí)候?yàn)槿旧珕误w |
B、進(jìn)行質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中不存在染色體的形態(tài) |
C、染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,每條染色體上具有1個(gè)DNA分子 |
D、由于染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,所以染色體主要存在于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè),位于一個(gè)染色單體中 |
B、4個(gè),位于四上分體的每個(gè)染色單體中 |
C、2個(gè),分別位于姐妹染色單體中 |
D、2個(gè),分別位于一對(duì)同源染色體上 |
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