科學家將豌豆染色體片段導入玉米細胞,培育出具有豌豆優(yōu)良性狀而染色體數(shù)目不變的玉米新品種.下列有關敘述正確的是(  )
A、新品種玉米能表現(xiàn)出玉米和豌豆的所有性狀
B、新品種玉米表現(xiàn)出的豌豆性狀一定是單基因控制的性狀
C、新品種玉米自交后代仍然都具有豌豆的優(yōu)良性狀
D、新品種玉米的培育原理是染色體結構變異
考點:生物變異的應用
專題:
分析:染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.
解答: 解:A、由于只將豌豆染色體片段導入玉米細胞,所以新品種玉米能表現(xiàn)出玉米和豌豆的部分性狀,A錯誤;
B、在染色體片段上可能含有多個基因,所以新品種玉米表現(xiàn)出的豌豆性狀可能是單基因控制的性狀,也可能是多基因控制的性狀,B錯誤;
C、新品種玉米自交后代由于性狀分離,所以后代不一定具有豌豆的優(yōu)良性狀,C錯誤;
D、由于導入的是豌豆染色體片段,所以新品種玉米的培育原理是染色體結構變異中的易位,D正確.
故選:D.
點評:本題考查染色體結構變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”.有關分析合理的是( 。
A、本實驗的因變量是不同的催化劑
B、本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C、1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗
D、分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們發(fā)現(xiàn)在灰色銀狐中有一種變種,在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點,十分漂亮,稱白斑銀狐.讓白斑銀狐自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為白斑銀狐:灰色銀狐=2:1.有關敘述,錯誤的是( 。
A、銀狐體色有白斑對無白斑為顯性
B、可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐
C、控制白斑的基因純合時胚胎致死
D、白斑性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個過程,圖丙為其中部分片段的放大示圖.以下分析正確的是( 。
A、圖中酶1和酶2表示同一種酶
B、圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發(fā)生
C、圖丙是圖甲部分片段的放大
D、圖丙中b鏈可能是構成核糖體的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關免疫正確的是(  )
A、一種抗原常常刺激機體產(chǎn)生一種抗體
B、接種過流感疫苗的健康人不會患流感
C、主要組織相容性復合體(MHC)沒有直接參與抗體和抗原的特異性結合
D、導入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,引起免疫作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高等植物細胞代謝場所的敘述,正確的是( 。
A、酒精產(chǎn)生的場所是線粒體
B、生長素合成的場所是核糖體
C、紡錘絲形成的場所是中心體
D、CO2被固定的場所是葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草場以牧民的定居點為核心統(tǒng)計牧草覆蓋率的變化情況,3年中的氣候條件基本相同.分析該圖你認為下列說法錯誤的是
( 。
A、放牧數(shù)量最大的是第2年,最少的是第3年
B、放牧數(shù)量與放牧范圍呈正相關
C、第2年該草場的營養(yǎng)結構最復雜
D、定居放牧和輪牧相結合有利于提高載畜量

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家R.L.Smith研究了某生態(tài)系統(tǒng)中幾種不同種類動物的能量流動情況,部分結果如下表所示:
能量值(kJ/m2?年)
\動物種類
攝取量(I) 同化量(A) 呼吸量(R) 生產(chǎn)量(P)
收割蟻(植食) 144.35 129.70 129.29 0.41
小蜘蛛(肉食) 52.72 49.79 41.84 7.95
鹽沼蝗(植食) 15.56 5.76 3.60 2.16
黃鼠(植食) 23.43 15.90 15.44 0.46
據(jù)表分析,下列敘述正確的是( 。
A、收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等
B、約占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者利用
C、黃鼠的生長效率(P/A)較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D、表中幾種動物同化效率(A/I)最高的為初級消費者黃鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

I某雌雄同花植物的紫花與紅花是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料,請在下表中處填寫適當?shù)膬?nèi)容,以完成鑒別紫花植株基因型的實驗方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分).
選擇的親本及交配方式 預測的實驗結果 結論(紫花基因型)
第一步:①
 
出現(xiàn)性狀分離 Dd
 ②
 
 
 
第二步:④
 
全為紫花 DD
 
 ⑥
 
Ⅱ在對遺傳物質(zhì)作用機理的探索過程中,科學家 曾發(fā)現(xiàn)細胞中有三類RNA,-類是核糖體的組成成分,-類能與特定的氨基酸結合,還有一類合成后兒小時 就會降解,其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋 白質(zhì)的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下觀點:核糖體RNA是“信使”一不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡稱“一個核糖體一種蛋白質(zhì)”.1961年,Jacob和Brenner對這個假說進行了檢驗,實驗過程如圖所示.
(1)該實驗中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在
 

(2)已知噬菌體侵染細菌后,細菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì).因此,如果核糖體RNA是信使,那么實驗結果將會是
 
;如果核糖體RNA不是信使,那么實驗結果將會是
 
.最終Brenner的實驗結果證明核糖體RNA不是“信使”.

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